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学生活动单 探索、思考、讨论 第一部分： 1、观察这些方程：2x+y=20 ，2x+3y=25， 它们有哪些共同的特点？你能给这些方程起一个名称吗？说说你的理由. 2、写出一个这样的方程__________________________________. 练习：1、根据下列语句，列出二元一次方程： （1）甲数比乙数大3，设甲数为x，乙数为y，列方程为_____________________________ （2）一个长方形的周长是20cm，设长为x,宽为y，列方程为______________________________ （3）甲乙两人生产零件，甲工作了5小时，乙工作了4小时，共生产零件80个，设甲每小时生产x个零件，乙每小时生产y个零件,列方程为：___________________________ 2、方程中是二元一次方程的有（ ） A．1个 B.2个 C.3个 D.4个 第二部分： 动动脑筋，你能列出输赢的所有可能情况吗？ 2x+y=20 x y 2.请你设计一张表格，列出这名球员投中的两分球和三分球的各种可能情况． 3、写出一个二元一次方程，使 为它的一个解，该二元一次方程可以为 _______________________________ 练习： 1、给出两个问题：（1）两数之和为6，求这两个数？（2）两个房间共住6人，每个房间各住几人？这两问题的解的情况是 （ ） A．都有无数解 B.有且只有唯一解 C.都有有限个解 D.（1）有无数个解；（2）有限个解 2、二元一次方程2x-y=3中，当x=2时，y=_____;当y= -2时，x=_____ 3、已知 是方程2x+ay=5的解，则a=_______ 三、拓展训练： 1、把二元一次方程2x+3y=12写成用含 y的代数式表示x的形式，并写出方程的所有正整数解. 2、甲种铅笔每枝2元，乙种铅笔每枝3元，现在某人买了x枝甲种铅笔，y枝乙种铅笔，共花了12元． （1）列出关于x,y的二元一次方程．______________________________ （2）写出这个方程符合实际意义的所有解.