2013级多媒体设计与制作专业.docVIP

PAGE PAGE 2 2013级多媒体设计与制作专业 二年级（2015年）职业技能实训计划 一、实训目的和任务 《职业技能实训》是多媒体设计与制作专业二年级学生的一门必修实践教学课程，通过实训，全面了解多媒体技术和跨媒体制作的全过程，进一步理解和掌握多媒体制作的过程中，各种信息处理与合成的基本理论和方法，掌握实际生产中各种多媒体元素的获取、设计和制作的方法，以及网络出版物和光盘出版物的制作与发行的技能，培养和提高学生的动手能力、创意能力，能基本适应跨媒体制作实际生产中各个岗位的工作。 《职业技能实训》的目标第一是让学生接触实际，了解社会，增强劳动观点和社会主义事业心、责任感；第二是学习业务知识，巩固所学理论，获取本专业的实际知识，培养初步的实际工作能力和专业技能。培养实践操作能力。第三是了解并熟悉多媒体作品的整个制作基本流程，了解互动、虚拟现实等的制作过程、了解展馆多媒体的设计。第四培养学生艰苦创业精神和社会责任感，形成热爱专业、热爱劳动的良好品德。 二、实训基本要求 1．实训指导教师要求 ①校内实训指导教师要求 校内实训指导教师实行人员责任制，全面负责带教学生的实习项目安排、统筹、联系等工作，应做到认真落实实训前的各项准备工作，在实训前要做好学生的组织和思想动员工作，并宣布实训纪律要求、考核要求等相关规定。严格执行学校规定的实训考勤、考核等各项制度，按照实训大纲的要求与实施计划，认真完成实训指导任务。实训结束后一周内，校内指导教师和企业兼职实训指导教师应及时沟通交流，完成考核成绩登记表和学生的实训作业及实训总结报告的收集存档工作。 ②企业兼职实训指导教师要求 企业兼职实训指导教师要重视实训内容的统筹，及时和带教学生沟通相关展馆调研、分析等相关事宜，合理的指导学生的实训过程，突显实训效果。 2.实训学生要求 学生在职业技能实训过程中，需认真遵照以下几个方面的要求： ①实训过程中学生要听从指导教师的要求，服从安排，虚心请教，加强实践锻炼 ②及时和带教老师联系和沟通，多次讨论实训项目的具体执行方案，有明确的讨论记录 ③学生在实训过程中要爱护实训设备，保持环境卫生，遵守实训中心各项规章制度，安全生产，培养职业道德。 ④按时完成相应的实训作业和实训报告，认真参加实训考核。 三、实训项目和内容 根据学校对学生短学期实习要求，为让多媒体设计与制作专业学生有扎实的多媒体创作基本功，同时了解展馆多媒体的策划及设计的流程，本学期特安排学生根据实习单位需求制作多媒体作品。实训内容的最终要求为： 1．利用大一、大二所学专业知识并在老师的指导下制作进行选题策划。 2．进行多媒体作品的设计。 3．了解各地多媒体的发展趋势，掌握多媒体专业的就业前景，将理论结合实际。 四、实训人员 1．实训学生人数 实训学生为2013级多媒体设计与制作专业学生，45人。 2．带教老师 具体带教老师由校内指导教师与企业兼职教师带教。 五、实训方式与安排 2015年8月3日——2015年9月6日 实习期：合计5周 时间 年级 专业 实训时间 实训地点 实训内容 带教老师 备注 2015.8.3-8.14 2013 多媒体设计与制作 周一~周五 每天4课时 校外 企业实习和素材收集 企业兼职指导教师 2015.8.15-9.4 2013 多媒体设计与制作 周一~周五 每天4课时 校外及校内（后两周校内） 素材整理及作品制作 校内指导教师 六、成绩考核评定方式 实训结束后，指导教师对学生进行业务考核。考核方式以多媒体作品的优劣为主。学生必须在遵守实训大纲和实训计划规定要求，提交实训作业和实训报告。实训指导教师根据学生在实训期间的考勤情况、平时各项得分、实训报告、实训作业等进行综合评分，给出实训总评成绩。 实训成绩按照百分制记分。实习期间凡有下列情况之一者，均给予实习成绩不及格： ① 实训期间表现差，没有达到实训大纲的基本要求，不按时提交实训报告及实训成果； ② 因病因事缺席累计时间达实训规定时间三分之一以上的； ③ 无故旷课累计三天以上者（含三天）； ④ 实训期间有严重违反校规的事故，并造成严重后果和恶劣影响者。 七、其他说明 《职业技能实训》的成绩不合格，没有补考，必须重修。 如需参与企业项目，需提前申请，并在实习过程中提供全程影像记录及在实习单位的作品。 多媒体设计与制作专业 2014年9月