二次函数y=a(x+m)2的图像.docVIP

PAGE 1 教案设计 课 题 26．3（2）二次函数的图像 教学分析 教材分析：本课通过对抛物线平移规律的进一步认识，掌握画抛物线y=a(x+m)2+k图像的方法，并能运用图像检验抛物线的对称性。是对之前已学习的特殊二次函数的图像、性质的汇总，同时为之后学习一般二次函数的图像、性质作学习准备。 学生分析：学生已经掌握一些特殊二次函数的图像性质及作图方法，建立抛物线平移的规律认识。 重点：通过数形结合归纳各种特殊二次函数的图像性质，感悟类比思想． 教具准备：交互式白板、实物投影仪 教学流程：画法 画法举例 反思小结 巩固归纳 复习引入 拓展思考 教学目标 1．经历探讨形如y=a(x+m)2+k的二次函数的图像特征的过程，知道抛物线与抛物线之间的平移关系，掌握二次函数的图像的直观性质。 2．掌握利用特殊点的平移规律来描述抛物线y=a(x+m)2+k平移的规律，同时感悟类比、转化思想。 教学环节 教学内容 学生活动 教师活动 一．复习引入 根据下列函数解析式完成表格 函数 开口方向 对称轴 顶点 学生独立思考后口答 个别提问、讲解。 教学环节 教学内容 学生活动 教师活动 二．新课探究 2.上述函数的图像如何通过平移得到？ 3.你能直接画出二次函数的图像吗？ 例1、画出二次函数的图像 列表： x … -1 -0.5 0 1 2 2.5 3 … … 7 3.5 1 -1 1 3.5 7 … 观察：从图形运动的角度认识图像与抛物线的关系，先画出抛物线的对称轴和顶点位置，然后描出其他的点；观察列表中的数据可以发现，纵坐标相等的点，它们的横坐标的平均数是１，如、等．一般地，自变量x所取的值应包括，其他的值成对出现且每一对值的平均数是． 例题2、 在平面直角坐标系中画出二次函数的图像. 提示：用描点法画图之前，一定要先确定抛物线的开口方向、对称轴和顶点坐标，然后从顶点开始，左右取几个对称点． 练习1：上述图像是怎样由抛物线通过两次平移得到的？ 学生思考后个别口答 学生观察后寻找取值规律 学生自己动手作图 学生口述步骤 演示平移 引出本课课题 板书作二次函数图像的一般步骤，完成填表 教师通过电子白板操作演示描点作图。 巡视，选一位学生上台演示作图。适当挑选其他学生作品展示 教学环节 教学内容 学生活动 教师活动 三．课堂小结 练习2：完成下列表格 函数 开口方向 对称轴 顶点 例题3、 已知抛物线，将这条抛物线平移，当它的顶点移到点M（2，4）的位置时，经过了怎样的平移？所得新抛物线的表达式是什么？ 提示：我们可以通过顶点的移动路线，确定抛物线的运动路径，从而写出新的抛物线的解析式． 变式1：已知抛物线，将这条抛物线平移，当它的顶点移到点M（2，4）的位置时，经过了怎样的平移？所得新抛物线的表达式是什么？ 变式2：已知抛物线图像上有一点A（-1,3），将这条抛物线平移，当点A移到点M（2，4）的位置时，经过了怎样的平移？所得新抛物线的表达式是什么？ １．描点法作二次函数图像的主要步骤及要注意的地方。 ２．抛物线与抛物线之间的平移关系。 ３．你还有什么疑惑吗？ 学生互相讨论后个别回答 学生思考后个别回答 学生互相讨论后反馈 利用图形适当提示 利用图形适当提示，并利用图形演示。 共同讨论，引导学生归纳方法 教学环节 教学内容 学生活动 教师活动 四．拓展思考 五．作业布置 1.把二次函数y=6(x+3)2的图像，沿y轴向下平移2个单位，向左平移３个单位，得到___________的图像. 2.把二次函数_____________的图像，沿x轴向右平移2个单位，沿y轴向下平移3个单位，得到y=6(x-3)2+5的图像. 3.抛物线向上平移2个单位，再向左平移4个单位，得到的抛物线顶点在原点，则b= 、c= ． 练习册：P57 习题 26.3（2） 学生互相讨论后反馈 共同讨论，引导学生归纳方法 教学设计 本课通过对抛物线平移规律的进一步认识，掌握画抛物线y=a(x+m)2+k图像的方法，并能运用图像检验抛物线的对称性。是对之前已学习的特殊二次函数的图像、性质的汇总，同时为之后学习一般二次函数的图像、性质作学习准备。下面是具体设计意图。 复习引入是通过函数的演变形式直观地感悟抛物线平移的过程中解析式的变化规律。同时利用类比的方法引出例1画图像的一般步骤，掌握二次函数的图像的直观性质。利用例2加强操作理解。练习1和练习2是在经历探讨形如y=a(x+m)2+k的二次函数的图像特征的过程后，对抛物线与抛物线之间的平移关系的一个总结。例3及变式1、2是培养学生通过数形结合归纳各种特殊二次函数的图像性质，掌握利用特殊点的平移规律来描述抛物线y=a(x+m)2+k平移的规律，同时感悟类比、转化思想。拓展思考部分是对抛物线平移