七年级生物上册 1.2生物与环境的相互影响 .ppt

测量不同植被环境的空气温度和湿度 讨论： 1.为什么实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置的位置不同？ 2.为什么每个实测地点要记录3个数据的平均值？ 3.裸地、草坪、灌木丛三个实测地点中，获得的哪组数据起对照作用？ 4.根据实验结果，你能得出什么结论？ 5.这次活动对你有哪些启示？ 环境能______生物；生物既能______环境，也能__________环境。生物与环境是______的有机整体。 影响 适应 影响和改变 统一 * * * * * * * * * * * * * * * * * 添加页脚 * 第 1 单 元 第 1 章 第2节 生物与环境的相互影响 哪些因素会影响 农田中小麦的生长呢？ 阳光、水分、 温度、土壤、 空气 杂草、蚯蚓、 害虫、其他农作物、 农民…… 生物与环境的 相互影响 一、环境对生物的影响 生态因素：环境中影响生物形态、 生理、分布的因素。 生态因素 非生物因素 生物因素 阳光、水分、温度、土壤、空气 蚯蚓、害虫、田鼠、杂草、蛇、其他农作物、农民 1.非生物因素对生物的影响 讨论： 影响霉菌生活的非生物因素有哪些？ 温度 湿度 探究温度对霉菌生长的实验 提出问题：温度对霉菌的生长有影响吗？ 根据生活经验作出假设： 温度对霉菌的生长有影响。 以温度为变量设计对照实验 遵循单一变量原则 设计实验方案： 讨论： 如果实验结果与假设不一致，该怎么办？ A.修改结果，使其与假设相符 B.依据实验结果下结论 C.修改实验过程，使其与假设相符 D.修改假设，重新做实验 √ 实验常常要重复多次，结果才可靠 做实验要遵循实事求是的原则 光照可以使花儿 在不同的季节和时间绽放 春兰 秋菊 土壤条件的差异可使牵牛花 呈现出不同的色彩 黄山迎客松 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 2.生物因素对生物的影响 生物因素：指生物彼此之间的相互影响。 生物因素 种内关系 种间关系 雄企鹅孵卵 雌企鹅觅食 种内互助 种内斗争 羱羊 科摩多巨蜥 海葵和蟹 种间关系—— 互惠互利的共生关系 棕熊和鲑鱼 种间关系—— 捕食关系 麦苗和杂草 种间关系—— 竞争关系 观察下图，你能发现其中的生物吗？ 二、生物对环境的适应 观察下图，你能发现其中的生物吗？ 这些动物与栖息环境极为接近的体色或体形，有利于它们捕获猎物或躲避捕食者的追击 这些生物对捕食者构成了威胁或伤害，其艳丽夺目的体色也会成为捕食者终身难忘的预警信号 生物适应环境的方式多种多样 鸟类有适于飞翔的翅膀 长臂猿的长臂适于在森林中攀援跳跃 北极熊厚厚的皮下脂肪与极地生活相适应 三、生物能影响和改变环境 森林可以净化空气、调节气候 蚯蚓能改良土壤 蓝藻爆发导致湖水变臭、鱼虾死亡 添加页脚 添加页脚 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *