《 一元一次方程及其解法》—新课讲授.docVIP

3.1 一元一次方程及其解法 PAGE PAGE3 / NUMPAGES3 3.1 一元一次方程及其解法 新课讲授 分析：此题可能有学生在小学的基础上列出算式得出，如（19+1）÷2 当然上类学生比较少，因为这个算式的建立是不容易的。 这样大部分学生的方法是在小学学过的简易方程，他们也会设出x，建立方程。 解：设跳水运动员有x人，则依据题意得， 2x-1=19 注意：此处为了不分散主题，暂不分析这个方程得来的思路。这个思路是：建立等量关系，什么是等量关系，本题中就是羽毛球运动员的人数，这个可以用两种方法来表示，一个是19人，别一个就跳水运动员的人数的2倍减1，这样这两者之间就是一个等量关系。 所谓的等量关系，就是同一个量用两种不同的表达方式来表示。从而得相等的关系。 ⑵王玲今年12岁，她爸爸36岁，问再过几年，她爸爸的年龄是她年龄的2倍？ 分析：一般情况下，我们是问什么设什么，我们这儿设过x年后她爸爸的年龄是她年龄的2倍。这样用这儿的两倍关系，建立等式。即x年后爸爸的年龄＝x年王玲年龄×２ 解：设过x年后她爸爸的年龄是她年龄的2倍，则依题意得： 36+x=2(12+x) 注意：此处父女两人x年后的年龄可以请学生表示出来，以加强互动。 什么是一元一次方程呢： 观察以上两方程，找其特点： 有几个未知数？　　未知数的次数是几？ ⑴只含有一个未知数（元），并且未知数的