《11.5同底数幂除法》教学设计.docVIP

青岛版第十一章整式的乘除 《11.5同底数幂除法》教学设计 【教学目标】 知识与技能：会利用同底数幂除法的运算性质进行计算与应用。 过程与方法：经历探索同底数幂除法运算性质的过程，体验由“特殊到一般”的学习方法。 应用与能力：在学习过程中领悟“转化、整体”的数学思想。 【教学重点】：利用同底数幂除法的运算性质计算与应用。 【教学难点】：探索同底数幂除法运算性质的过程。 【教学过程】 一、情境导航 火星有两颗卫星，即火卫1和火卫2，火卫1的质量约为1016千克。2005年4月，已发现木星有58颗卫星，其中木卫4的质量约为1023千克。（展示根据课本图11-6制成的课件图片） 问题：木卫4的质量是火卫1的质量的多少倍？ 教师：火卫1的质量重吗？怎么理解？木卫4的质量呢？你能列出算式吗？属于什么运算？怎么算？（引出本节课题） 学生活动：思考、集体口答。 教师：课件展示本节目标。 二、自主学习展示 预习案：1、同底数幂乘法运算性质与公式: 幂的乘方运算性质与公式: 积的乘方运算性质与公式: 2、用你熟悉的方法计算： (1) (2) 　（一）、四人一小组讨论交流预习案，推选代表发言。 环节1：积极主动，各小组自查自纠课前预习情况。