《正切》学习单.docVIP

苏科版数学九年级下册第七章锐角三角函数 7.1正切 学习单 建构活动 1．如果把山坡看作是直角三角形的斜边，如下图所示，你觉得坡AB和坡A’B’哪个更陡？你是怎么判断的？ 结论： ． 2．下图中坡AB和坡A’B’哪个更陡？你是怎么判断的？ 结论： ． 3．当倾斜角不变时，其垂直高度与水平距离之间有什么关系？ 三、数学化认识 1．定义 2．符号表示 3．练习 小结： 基础性练习 例1：如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=4，AB=5，求tanA、tanB． 练习：如图，在△ABC中，AC=BC=2，AB=，求tanB． 小结： 例2：如图，在等边三角形ABC中，AB=2，求tanA． 小结： 拓展与延伸 怎样求任意一个锐角的正切值呢？例如如何求65°角的正切值？ 小结： 课堂总结 通过本节课的学习，你在知识和方法上有什么收获？