主题册-各行各业.docVIP

深圳市宝安区松岗街道第二幼儿园 大班级主题 各行各业 执 教： 郑家丽 文衍红 执教时间： 四 周 目录 主题的来源 主题教育目标的预设 三、主题思考网络的预设与生成 四、主题活动网络的预设与生成 五、主题探究计划的预设 六、可利用的教育资源 七、主题探究活动展开与生成 八、主题探究教育活动评价与反思 九、主题探究教育活动完成网络 十、主题探究教育活动资料超市 一、主题的由来： 有一次在幼儿进区域活动里，洪诗黛和高婕小朋友等在玩扮家家游戏，并聊起自己爸爸妈妈的职业。如果我们有心观察就会发现，我们的孩子虽然年龄小，但是对各种不同职业的工作已经充满了好奇心，他们也在游戏时扮演和表现心目中不同职业的角色。的确，我们的孩子需要从小获得关于工作的概念，能够尊重工作并热爱工作，懂得从工作中获得乐趣。这是他们成长为社会人必须要积累的学习经验。 这个月我们将和孩子一起学习“各行各业”这个课程单元。我们希望让孩子了解各行各业不同的工作者对社会的贡献，知道在生活中如何运用各种行业的资源，尊重并感谢各行各业工作的人。通过认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培养孩子观察分析的能力；同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人存在的密切关系。 在主题活动中,家长、孩子、老师三位一体，希望有效利用各种资源,与幼儿共同收集各行各业人们劳动的图片;共同设计、制作各种工具、物品；我们布置主题墙、照片展览等；计划邀请各种职业的爸爸妈妈给孩子上课，传授有关工作的知识经验,帮助他们开阔视野，丰富生活经验;并请家长尊重幼儿的理想，帮助幼儿正确认识自己长大后想做的工作,使主题活动更深入、扎实。 二、主题教育目标的预设： 1、情感目标：让幼儿了解更多的职业，并在生活当中喜欢表达自己的主张和爱好，对自己的行为表现出自信。表达对社会做出贡献的人们的谢意。 2、态度目标：通过各种教育游戏，让幼儿更加努力学习，在学习与游戏当中了解到更多的各行各业。例如：认识警察、消防员、医生的工作特点，通过创意地设计和制作感谢卡，表现对为社会作初贡献的人的谢意。学会尊重为我们服务的人，培养团队合作精神，在游戏中学习以认真的态度工作。 3、能力目标：通过各种活动，培养有序观察的习惯。勇于在集体面前表现自己。 4、知识目标：了解各种不同的行业，知道各行各业的工作特点与人们生活的关系。体验整体与部分数之间的包含关系，学习按物体两个以上特征或特性分类，能以自身为中心区分左、右，会向左、右方向移动。学习参与故事情境的创设并表演故事。 5、技能目标：学习用跳跃、欢快的歌声演唱。能运用身体动作表现不同职 业工作的特点，积极参与到体能游戏中，努力完成“钻、爬”等动作。运用身体动作表现交通警察指挥交通的情景，在表现指挥交通动作中增进身体反应能力。学习火警逃生的方法。 主题网络图： 服饰销售员修鞋工裁缝 服饰销售员 修鞋工 裁缝 农民厨师 农民 厨师 餐厅服务员建筑师 餐厅服务员 建筑师 食 衣住 食 衣 住 回收垃圾的人 回收垃圾的人 各行各业 各行各业 教师 教师 司机医生 司机 医生 领航员行其他其他消防员 领航员 行 其他 其他 消防员 警察修车工人 警察 修车工人 送卡片寄信 送卡片 寄信 主题活动网络的预设 1、音游：《老狼老狼几点钟》 1、音游：《老狼老狼几点钟》 2、音乐：《谢谢您，医生》 3、美术：《理发师》 4、美术：《小小造型师》 学习10以内数的分解和组成。 学习10以内数的分解和组成。 2、懂得人的生命 的重要。 音乐智能科学家园合作艺术区域活动 音乐智能 科学 家园合作 艺术 区域活动 家长向孩子介绍自己职业的特点。 家长向孩子介绍自己职业的特点。 教育孩子尊重身边每一个为我们服务的人。 自然观察智能 自然 观察智能 空间智能 空间智能 数理逻辑智能 数理 逻辑智能 体育：《超级警察》 体育： 《超级警察》 2、体育《老狼老狼几点钟》 身体 运动智能 培养有序观察的习惯。学会尊重为我们服务的人。 培养有序观察的习惯。 学会尊重为我们服务的人。 日常生活各行各业健康 日常生活 各行各业 健康 自我认识智能 自我 认识智能 社会 社会 语言 语言 人际关系智能 人际 关系智能 角色区：我是小厨师 角色区： 我是小厨师 2、美工区： 感谢卡 语言智能 懂得对帮助我们的人心怀感激。了解各行各业与人们生活的关系。 懂得对帮助我们的人心怀感激。 了解各行各业与人们生活的关系。 谈话：《我长大了要当...》 儿歌：《大街上》 故事：《我的爸爸不上班》 讲述：《我会保护眼睛》 五、主题探究计划的预设： 调查积累阶段