镇江教育科学规划课题-句容第三中学.DOCVIP

镇江市教育科学规划课题 申报、评审书 ? ? ? 课题类别： 立项课题 课题名称：《高中地理课堂教学有效性的策略研究》 课题主持人：龙小鹏 陈修资 所在单位： 句容市第三中学 申报日期：? 2012.11 ? ? ? 镇江市教育科学研究所 ? ? --1-- 一、?? 课题研究人员基本信息? 主持人 姓名 龙小鹏 陈修资 性别 男 民族 ?汉 出生 年月 1977年8月 1977年11月 行政职务 ? 专业技 术职务 中一 研究专长 地理教学 最后学历 本科 最后 学位 学士 课题完 成情况 已完成一项课题的研究 工作单位 句容市第三中学? 联系 电话 E-mail Ranfang12@ 通讯地址:句容市第三中学 邮政编码 212400? 课 题 主 要 成 员 ︵ 不 含 主 持 人 ︶ ? ? ? ? 姓 名 专业职务 工作单位 研究专长 在课题组中的分工 王大荣 王建强 涂 云 袁莉花 张龙君 韩 俊 张 亮 陈木森 陈 慧 王月娣 赵 文 中高 ? 中高 中高 中一 中一 中一 中一 中一 中一 中一 中一 句容市教研室 句容市第三中学 句容市第三中学 句容市第三中学 句容市第三中学 句容市第三中学 句容市第三中学 句容市第三中学 句容市第三中学 句容市第三中学 句容市第三中学 地理教学 地理教学 地理教学 地理教学 地理教学 地理教学 地理教学 地理教学 地理教学 地理教学 地理教学 理论指导顾问 课堂活动预设 课堂教学模式研究 教学案的审核 教学案的审核 教学案的审核 公开课开设 公开课开设 公开课开设 负责问卷调查 负责材料收集 --2-- ?二、课题研究论证报告 1、课题提出的背景与所要解决的主要问题 （1）课题提出的背景 ? 在新课程背景下，改变学生的学习方式是新的课程改革的重要任务之一，强调改变学生原来机械、被动地接受知识的方法，取而代之的是以自主学习、探究学习、合作学习为主。自2005年秋我省实施新一轮课程改革至今，在实际的教育教学过程中遇到了许多困惑，其中如何在新型的学习方式下提高课堂教学的有效性就是困惑之一。 （2）所要解决的主要问题? ①实施有效教学的障碍调查研究 通过调查，认清目前实施有效教学的不利影响主要有哪些，并对此进行归纳分类。 ②有效教学的策略研究 通过文献的检索和有关教学理论的学习，构建有效教学策略体系，课题组已初步构建了有效教学策略体系如下表所示。通过实践研究，对构建的有效教学策略体系进行验证，进行一步优化和完善有效教学策略体系。探索有效教学的基本原则和方法，建立有效教学的教学机制，测量有效教学效益，建立综合、开放、长效的有效教学评价机制。 ③有效教学的实验试点及推广 通过有效教学的实验试点，总结经验，吸取教训，改正不足，并将成功之处加以推广。 （3）国内外同一研究领域的现状与趋势分析 ①国外的研究情况 有效教学（effective teaching）的理念源于２０世纪上半叶西方的教学科学化运动，在美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动后，引起了世界各国教育学者的关注。20世纪以前在西方教育理论中占主导地位的教学观是“教学是艺术”。但随着20世纪以来科学思潮的影响，以及心理学特别是行为科学的发展，人们意识到，教学也是科学。即教学不仅有科学的基础，而且还可以用科学的方法来研究。于是，人们开始关注教学的哲学、心理学、社会学的理论基础，以及如何用观察、实验等科学的方法来研究教学问题。 进入90年代以后，西文善于有效教学的研究开始向综合化方向发展，具体来说就是学者们在考察有效教学的特点和有效教学的标准时，已经走出了单一的思维模式，突破了仅仅把着眼点放在教师品质或教师的课堂教学行为的老圈子，而是试图从多方面、多角度来考察有效教学。典型的研究为OECD(Organisation for Economic Co-operation and Development)即国际经济合作与发展组织)的研究。OECD关于有效教学的研究数据来自英国、美国、法国、日本和澳大利亚，该组织的研究第一次将学科知识放进了考察有效教学之列，另外OECD的研究也已将教师的教学反思能力列入评价有效教学的标准之一，这是一个比较新颖的观点，也是有效教学研究的方向之一。 ②国内的研究情况 我国从上世纪90年代末开始对有效教学进行研究，近期有越来越热的趋势。主要的理论研究成果有：陕西师范大学的陈晓端教授主持研究的《基础教育新课程框架下有效教学的理念、特点和策略研究》，颇为深刻地阐述了有效教学的基本理念，将有效教学的基本特点归结为开放性、个性适应性、反思性、解放性等四个方面；另有湖南大学姚利民教授所作的研究，将有效教学的特征归为正确的目标、充