2015年山东省青岛市中考数学试卷（解析版).docVIP

. . 2015年山东省青岛市中考数学试卷 一、选择题（本题满分24分.共有8小题.每小题3分）下列每小题都给出标号为A,B,C,D的四个结论.其中只有一个是正确的 1．（3分）（2015?青岛）的相反数是（　　） 　 A．﹣ B． C． D． 2 考点：实数的性质．分析：根据相反数的含义.可得求一个数的相反数的方法就是在这个数的前边添加“﹣”.据此解答即可．解答：解：根据相反数的含义.可得 的相反数是：﹣． 故选：A．点评：此题主要考查了相反数的含义以及求法.要熟练掌握.解答此题的关键是要明确：相反数是成对出现的.不能单独存在；求一个数的相反数的方法就是在这个数的前边添加“﹣”．　 2．（3分）（2015?青岛）某种计算机完成一次基本运算的时间约为0.000 000 001s．把0.000 000 001s用科学记数法可表示为（　　） 　 A． 0.1×10﹣8s B． 0.1×10﹣9s C． 1×10﹣8s D． 1×10﹣9s 考点：科学记数法—表示较小的数．分析：绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示.一般形式为a×10﹣n.与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂.指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．解答：解：0.000 000 001=1×10﹣9. 故选：D．点评：本题考查用科学记数法表示较小的数.一般形式为a×10﹣n.其中1≤|a|＜10.n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．　 3．（3分）（2015?青岛）下列四个图形中.既是轴对称图形又是中心对称图形的是（　　） 　 A． B． C． D． 考点：中心对称图形；轴对称图形．分析：根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解．解答：解：A、不是轴对称图形.是中心对称图形.故此选项错误； B、是轴对称图形.又是中心对称图形.故此选项正确； C、是轴对称图形.不是中心对称图形.故此选项错误； D、是轴对称图形.不是中心对称图形.故此选项错误． 故选：B．点评：此题主要考查了中心对称图形与轴对称图形的概念：轴对称图形的关键是寻找对称轴.图形两部分折叠后可重合；中心对称图形是要寻找对称中心.旋转180度后两部分重合．　 4．（3分）（2015?青岛）如图.在△ABC中.∠C=90°.∠B=30°.AD是△ABC的角平分线.DE⊥AB.垂足为E.DE=1.则BC=（　　） 　 A． B． 2 C． 3 D．+2 考点：角平分线的性质；含30度角的直角三角形．分析：根据角平分线的性质即可求得CD的长.然后在直角△BDE中.根据30°的锐角所对的直角边等于斜边的一半.即可求得BD长.则BC即可求得．解答：解：∵AD是△ABC的角平分线.DE⊥AB.∠C=90°. ∴CD=DE=1. 又∵直角△BDE中.∠B=30°. ∴BD=2DE=2. ∴BC=CD+BD=1+2=3． 故选C．点评：本题考查了角的平分线的性质以及直角三角形的性质.30°的锐角所对的直角边等于斜边的一半.理解性质定理是关键．　 5．（3分）（2015?青岛）小刚参加射击比赛.成绩统计如下表： 成绩（环）678910次数13231关于他的射击成绩.下列说法正确的是（　　） 　 A．极差是2环 B．中位数是8环 C．众数是9环 D．平均数是9环 考点：众数；加权平均数；中位数；极差．分析：根据极差反映了一组数据变化范围的大小.求极差的方法是用一组数据中的最大值减去最小值.以及众数是出现次数最多的数.中位数是按大小顺序排列后.最中间的一个即是中位数.所有数据的和除以数据个数即是平均数.分别求出即可．解答：解：A、极差是10﹣6=4环.故本选项错误； B、把数从小到大排列起来；6.7.7.7.8.8.9.9.9.10.位于中间的两个数都是8.所以中位数是（8+8）÷2=8.故本选项正确； C、7和9都出现了3次.次数最多.所以众数是7环和9环.故本选项错误； D、平均数=（6+7×3+8×2+9×3+10）=8.故本选项错误； 故选：B．点评：此题主要考查了极差.平均数.众数与中位数.解决问题的关键是正确把握这几种数概念的区别与联系．　 6．（3分）（2015?青岛）如图.正六边形ABCDEF内接于⊙O.若直线PA与⊙O相切于点A.则∠PAB=（　　） 　 A． 30° B． 35° C． 45° D．60° 考点：切线的性质；正多边形和圆．分析：连接OB.AD.BD.由多边形是正六边形可求出∠AOB的度数.再根据圆周角定理即可求出∠A