乐利国小学校本位课程教学活动设计.docVIP

樂利國小課程教學活動設計 主題：認識自己---我真棒 內容說明： 學習領域：以綜合活動課程為主，結合語文、健康與體育、生活等各大領域。 二、學習主題：認識自己---我真棒 三、教學對象：一年級 四、教學節數：預計三節課，120分鐘。 五、設計理念： 教材內容 本單元藉著認識自己、優點大轟炸的活動為主題，從綜合活動課程開始，並結合語文、健康與體育、生活等各大領域，培養兒童了解自我與發展潛能、欣賞、表現與創新、表達溝通與分享、尊重、關懷與團隊合作、規劃、組織與實踐、運用科技與資訊、主動探索與研究和獨立思考與解決問題等能力。 （二）上課型態 以兒童為活動主題，教師設計活動情境，引起兒童主動思考、探索操作的興趣。 樂利國小課程教學活動教案 學習領域 單元名稱 認識自己 教學年級 一年級 教學設計 一年級老師 活動要項 能力 指標 具體目標 教學活動 教學資源 教學評量 第 一 節 四 十 分 鐘 生 9-1-1 健 6-1-1 綜 1-1-1 性別 1-1-2 家政 4-1-1 生涯 1-1-1 ◎覺察並能發表自己身體外表的特點。 ◎能分享並悅納自我的身體外表。 一、準備活動： 1.請小朋友事先觀察同學、家人、朋友的外表和言行舉止。 2.老師運用插圖，引導小朋友觀察是否每個人都長得一樣，藉以引起學習動機。 二、發展活動： 1.請小朋友發表，人與人之間在外表和言行舉止上有什麼異同點。 2.請小朋友拿出鏡子觀察自己的外表特徵或特點。 3.教師發下圖畫紙，示範並指導描繪特徵的方法。 三、綜合活動： 1.教師引導小朋友，運用自畫像與人分享並說明身體可愛之處和原因。 2.引導討論除了用自畫像外，還有哪些方法可以展現自己外表的特點或特徵。 ～第一節完～ 鏡子 身體特點揭示圖卡 圖畫紙 能說出自己外表的特徵。 能簡單畫出自己外表的特點。 能指出自己外表可愛之處。 能以多元的方式說出自己外表可愛的原因或理由。 學習領域 單元名稱 優點大轟炸 教學年級 一年級 教學設計 一年級老師 活動要項 能力 指標 具體目標 教學活動 教學資源 教學評量 第 二 、 三 節 共 八 十 分 鐘 生 2-1-1 健 6-1-1 綜 1-1-1 6-1-1 性別 1-1-2 生涯 1-1-1 家政 4-1-1 ◎能省思並介紹自己的優點和本事。 ◎能描述同學和自己的優點。 一、準備活動： 1.請小朋友先蒐集有關自己優點和本事的事例。 2.教師利用「我的優點」插圖，以看圖說話的方式引導小朋友思考每個人的優點。 二、發展活動： 1.找出自己的本事和行為表現優點。 2.探討自己為什麼具有這些本事和優點。 3.發現並說出同學的優點，一起玩「優點大轟炸」的遊戲「。 三、綜合活動： 1.分享覺察自己優點之後的感受。 針對自己的優點能做自我的期許。 欣賞和悅納同學與自己的優點，讓同學間更和諧。 學習單指導與分享。 ～第二、三節完～ 能說出自己優點及本事。 能解釋形成優點和本事的原因。 能客觀具體的描述同學的優點。 能歸納出別人對自己優點的描述。 能說出覺察自我優點之後的感受。 能提出對自己的鼓勵和期許。 優 點 大 轟 炸 一年 班 號 姓名： 小朋友，看到別人比自己優秀，應該向他學習，不能只是羨慕和忌妒喔！用心學習，你也會成為別人讚賞的對象！ ◎寫寫看，在班上你最想向誰學習？ ◎他有哪些優點呢？請寫下來！ ◎你覺得自己有哪些優點值得別人向你學習的呢？