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十堰市郧阳区柳陂镇李家沟完全小学 肖平 小数乘法解决问题（第2课时） 义务教育小学数学五年级上册 一、联系生活，发现、提出问题 收费标准：3 km以内7元； 超过3 km，每千米1.5元。 （不足1 km按1 km计算） 二、阅读理解，分析问题 ？ ？ 学习要求： 2、把你的方法说给组内同学听，然后推举一人准备汇报展示。 1、独立解答。 3、汇报展示。 三、合作探究，解决问题 收费标准：3 km以内7元； 超过3 km，每千米1.5元。 （不足1 km按1 km计算） 前段里程：3 km 应付车费：7元 后段里程：7-3=4 （km） 应付车费：1.5×4＝6（元） （每千米1.5元） 总共应付车费： 7＋1.5×4 ＝7＋6 ＝13（元） 答：这位乘客应付车费13元。 三、合作探究，解决问题 ↑ 前段 ↑ 后段 分 段 计 算 法 假设：全程7 km都按每千米1.5元计算 1.5×7＝10.5（元） 前段3 km少算：7－1.5×3＝2.5（元） 实际应付车费：10.5＋2.5＝13（元） 答：这位乘客应付车费13元。 ↑ 调整 三、合作探究，解决问题 ↑ 假设 假 设 法 收费标准：3 km以内7元； 超过3 km，每千米1.5元。 （不足1 km按1 km计算） 行驶里程 8.4 km 行驶里程 9.8 km 三、合作探究，解决问题 学习要求： 3、小组内互查评讲。 1、用你喜欢的方法独立解答。 2、汇报展示。 三、合作探究，解决问题 收费标准：3 km以内7元； 超过3 km，每千米1.5元。 （不足1 km按1 km计算） 应用一： 1.小组内完成下面的出租车价格表。 7 7 7 8.5 10 11.5 13 14.5 16 17.5 收费标准：3 km以内7元； 超过3 km，每千米1.5元。 （不足1 km按1 km计算） 四、实践应用，巩固提升 思考：观察表中的数据，你发现行驶里程与出租车费之间有什么关系？它们之间的变化情况是怎样的？ 2.拓展：应用出租车价格表解决问题。 7 7 7 8.5 10 11.5 13 14.5 16 17.5 （1）妈妈坐出租车行驶了7.2 km，应付车费多少钱？ （2）王叔叔乘坐出租车，下车后付了16元车费，他至少乘坐了多少千米？至多呢？ 四、实践应用，内化提升 应用二： 某地打固定电话每次前3分钟内收费0.22元，超 过3分钟每分钟收费0.11元（不足1分钟按1分钟计 算）。妈妈一次通话时间是8分29秒，她这一次通 话的费用是多少？ 四、实践应用，巩固提升 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 五、畅谈收获，全面提升 六、课后自测，人人达标 1. 某市自来水公司为鼓励节约用水，采取按月分段计费 的方法收取水费。12吨以内的每吨2.5元，超过12吨的部分，每吨3.8元。小可家上个月的用水量为17吨，应缴水费多少元？ 2. 五（1）班35名师生照合影。每人一张照片，一共 需付多少钱？