关于数学教学工作计划.docxVIP

关于数学教学工作计划 小编精心推荐： 初一数学教学工作计划（一）为了更好的从事教学工作, 提交教学质量，让学生对数学产生兴趣，对于这学期的数 学教学，特制定相应的工作计划，具体的情况如下： 一、 指导思想： 本学期我以“促进课堂改革，提高教学实效性”为工 作中心，力争让每个学生在原有基础上都有所提高。认真 贯彻落实学校的教育理念，课堂上以学生为主体，大胆开 创课堂教育教学方法，争取做一名优秀的数学老师。 二、 工作目标： 通过本期教学，使学生形成一定的数学素质，能自觉 运用数学知识解决生活中的数学问题，形成扎实的数学基 本功，为今后继续学习数学打下良好的基础。培养一批数 学尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成 良好学风。形成良好的数学学习习惯。形成融洽的师生关 系。使学生在德、智、体各方面全面发展。 （一）、多方面学习，树立新理念开学初就要认真通读 数学新课程标准，潜心研究，反复揣摩。以《数学课程标 准》基本理念为依据是用好教材的前提，所以一定要认真 领会《标准》编导意图，去指导教学实践，以便采取灵活、 有效的教学方法，使数学教学真正面向全体学生，促进学 生全面、持续、和谐的发展。 （二） 、掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极 性。学生由小学进入中学，在心理上发生了较大的变化， 开始要求“独立自主”但学生环境的更换并不等于他们已 经具备了中学生的诸多能力。因此对学习道路上的困难估 计不足。鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发学生 的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中 的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将 无法进行。从而激发他们学习数学知识的直接兴趣。同时 在言行上，教师要切忌伤害学生的自尊心。如初一学生普 遍保留小学阶段积极举手发言的良好习惯，面对孩子们这 种学习热情，教师应该表示赞赏，给予肯定，同时尽可能 让更多的学生有轮流发言的机会。 （三） 、以课堂教学为主阵地（1）在教师这方面，首先做 到要通读教材，驾驭教材，认真备课，认真备学生，认真 备教法。对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。给 学生出示的问题也要有层次，有梯度，知识的达标程度教 师更要掌握，使优生吃饱，差生吃好。在学生方面，把学 生按座次和成绩分成学习小组，选出小组长，在课堂上发 挥小组的集体力量，这样用辅优，帮差，带中间的方法来 大面积提高教学质量（2）重视学生能力的培养。在教学中尽 量做到“学生自学能学会的不讲” “在教师的引导下；能自 己总结的不讲” “在教师的引导下学生互相帮助下能学会的 不；讲。”从而培养学生的自主、合作、探究能力。充分发 挥学生的主体作用，把学生的潜能全部挖掘出来。 （四）、指导学生运用科学的学习方法小学阶段科目少, 内容浅，学生学习方法即使差一些，只要用心，用功，总 可以应付。但是一进中学，有些学生纵然很努力，成绩依 旧上不去，这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题, 这就要求学生必须掌握知识的内存规律，不仅要知其然， 还要知其所以然，以逐步提高分析、判断、综合、归纳的 解题能力，我向学生介绍的方法是：“两先，两后，”既先 预习，后听课;先复习，后做作业。也就是引导学生课前做 好预习，发现问题，带着问题有目的性的听课，效果会更 好。课后注意及时复习巩固以及经常复习巩固，使学过的 知识达到永久记忆，遗忘缓慢。如果学生能真正按照此方 法，再加之自己特有的经验，一定是学起来轻松愉悦，成 绩优异的。 三、工作进程安排第一章第二章第三章有理数代数式 图形欣赏与操作15-18课时12 -14课时5-7课时7-9课时 10-12课时6-8课时第四章一元一次方程第五章一元一次不 等式第六章数据的收集与描述重点把握第-、二、四、五章 的知识内容，努力钻研教材与教育教法。激发学生学习数 学的兴趣，使学生主动去探讨数学问题，紧密联系实际问 题，活跃课堂氛围。让学生热爱数学，并且掌握一定的学 习方法，提高平均分和优秀率上涨的幅度。总之本学期的 教学工作需要学习的地方比较多，更多地向经验丰富的同 行学习，并在今后的实际工作中进一步补充和完善。 初一数学教学工作计划（二）初一数学教学工作计划一 转眼，新学期开始了，一切都走进了紧张阶段。本学期， 为了取得好成绩，培养出一些优秀的学生，我制定了如下 教学计划。 一、 指导思想认真贯彻党的方针，教师首先要理解探 究教学过程，目的不仅是为了使学生掌握知识，更重要的 是交给学生一些探究程序和常见的具体方法。通过他们去 理解、掌握、体验科学研究的过程，进而启迪和开发学生 的科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力。 二、 教学目标：通过本期教学，使学生形成一定的数 学素质，能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题，形 成扎实的数学基本功，为今后继续学习数学打下良