消元——解二元一次方程组第2课时.docVIP

贡井区成佳中学校 “一师一优课”市级晒课教案 时 间：2017年4月7日 地 点：贡井区成佳中学校录播室 班 级：成佳中学校初一.7班 教 师：彭祥恩 内 容：8.2 消元—解二元一次方程组（第2课时） 8.2 消元—解二元一次方程组 （第2课时） 学习目标： （1）会用代入消元法解二元一次方程组． （2）初步感受运用二元一次方程组解决实际问题的过程． 学习重点、难点： 根据实际问题列出二元一次方程组，并用代入消元法求解. 复习 问题1　上节课我们学习了用代入消元法解二元一次方程组，回忆一下怎样用代入消元法解二元一次方程组，一般步骤是什么？ 问题2 你能用代入消元法解方程组　 吗？ ① ② 解：由①，得 ③ 把③代入②，得 代入③得 所以， 是这个二元一次方程组的解. 教科书例2　根据市场调查，某种消毒液的大瓶装（500 g）和小瓶装（ 250 g ）两种产品的销售数量（按瓶计算）比为2︰5．某厂每天生产这种消毒液22.5 t，这些消毒液应该分装大、小瓶两种产品各多少瓶？ 问题3　例2中有哪些未知量？ 答：未知量有消毒液应该分装的大瓶数和小瓶数．所以可设这些消毒液应分装大瓶和小瓶的数量分别为x、y． 问题4　例2中有哪些等量关系？ 答：等量关系包括：大瓶数︰小瓶数＝2︰5； 　大瓶所装消毒液＋小瓶所装消毒液＝22.5（t） 等量关系： 大瓶数︰小瓶数＝2︰5； 大瓶所装消毒液＋小瓶所装消毒液＝22.5 t 问题5　如何用二元一次方程组表示上面的两个等量关系？ 正确列法： 问题6 请你用代入消元法解上面的方程组． 解得 答：这些消毒液应该分装20 000大瓶和50 000小瓶. 问题7　阅读教材上的框图，你能结合框图简述例2的解题过程吗？ 问题8　 结合例2，请你思考列方程组解决实际问题时应注意什么？ 练习：教科书 第93页 练习第3、4题 小结：列方程组解决实际问题时应注意几点 布置作业 教科书 第97页习题8.2第2、6、7、8题 教学反思：