高中物理第四章牛顿运动定律第7节用牛顿运动定律解决问题课件新人教版.pptVIP

* 第四章 第 7 节 新知预习 ·巧设计 名师课堂 ·一点通 创新演练 ·大冲关 读教材·填要点 要点一 要点二 随堂检测 归纳小结 课下作业 综合提升 试身手·夯基础 关键语句归纳 1．理解共点力作用下物体平衡状态的 概念，明确平衡条件即F合＝0，会用平衡条件解决力的平衡问题。 2．通过实验认识什么是超重和失重现 象，知道产生超重和失重的条件。 3．能解答以自由落体为基础的竖直方 向的运动学问题(竖直上抛、下抛)。 [读教材·填要点] 1．共点力的平衡条件 (1)平衡状态：物体在力的作用下保持 或 状态，则这个物体处于平衡状态。 (2)平衡条件： 为零。 静止 匀速直线运动 合力 　　2．超重和失重 　　(1)超重： 　　①定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力) 物体所受重力的现象。 　　②产生条件：物体具有 的加速度。 大于 竖直向上 (2)失重： 　　①定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力) 物体所受重力的现象。 　　②产生条件：物体具有 的加速度。 　　③完全失重： 　　a．定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力) 的状态。 　　b．产生条件：a＝g，方向 。 小于 竖直向下 等于零 竖直向下 [关键一点]　物体处于失重状态还是超重状态，是由物体加速度的方向决定的。 　　3．从动力学角度看自由落体运动 　　(1)运动学特征：初速度为零的竖直向下的 直线运动。 　　(2)动力学特征：只受重力作用，且重力恒定不变，因此物体的 恒定。 　　(3)加速度：由F＝ma得：a＝g，即为重力加速度。 匀加速 加速度 [试身手·夯基础] 1．若一个物体处于平衡状态，则此物体一定是 (　　) A．静止的　　　　　 B．匀速直线运动 C．速度为零 D．合力为零 解析：处于平衡状态的物体，可能处于静止或匀速直线运动状态，但其合力一定为零，故D选项正确。 答案：D 2．关于超重和失重的下列说法中，正确的是 (　　) A．超重就是物体所受的重力增大了，失重就是物体 所受的重力减少了 B．物体做自由落体运动时处于完全失重状态，所以 做自由落体运动的物体不受重力作用 C．物体具有向上的速度时处于超重状态，物体具有 向下的速度时处于失重状态 D．物体处于超重或失重状态时，物体的重力始终存 在且未发生变化 解析：物体具有向上的加速度时处于超重状态，具有向下的加速度时处于失重状态，超重和失重并非物体的重力发生变化，而是物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力发生变化，综上所述，A、B、C项错误，D项正确。 答案：D 3．自由落体运动是加速度的________和________都 不变的匀变速直线运动，加速度之所以恒定不变，是因为物体在下落过程中所受________的大小、方向都不变。 答案：大小　方向　重力 　　1．对共点力作用下物体的平衡的理解 　　(1)两种平衡情形： 　　①静平衡：物体在共点力作用下处于静止状态。 　　②动平衡：物体在共点力作用下处于匀速直线运动状态。 　　(2)由平衡条件得出的结论： 　　①物体在两个力作用下处于平衡状态，则这两个力必定等大反向，是一对平衡力。 　　②物体在三个共点力作用下处于平衡状态时，任意两个力的合力与第三个力等大反向。 　　③物体受N个共点力作用处于平衡状态时，其中任意一个力与剩余(N－1)个力的合力一定等大反向。 　　④当物体处于平衡状态时，沿任意方向物体所受的合力均为零。 　　3．解题方法 　　(1)合成法：对于三个共点力的平衡，一般根据“任意两个力的合力与第三个力等大、反向”的关系，结合三角函数、相似三角形等知识求解。 　　(2)分解法：对于三个共点力的平衡，也可将某一个力分解到另外两个力的反方向上，得到的这两个分力必定与另外两个力等大、反向。 　　(3)正交分解法：物体受多个共点力的作用处于平衡状态时，可以建立适当的坐标系，利用正交分解法求出x轴和y轴方向上的合力，应用Fx合＝0，Fy合＝0列式求解。 　　(4)三角形法： 　　当三个共点力平衡时，三个力可以构成首尾相连的矢量三角形，这种方法一般用来讨论动态平衡问题较为方便。 图4－7－1 　　1．在科学研究中，可以用风力仪直接 测量风力的大小，其原理如图4－7－1所示。 仪器中一根轻质金属丝，悬挂着一个金属球。 无风时，金属丝竖直下垂；当受到沿水平方 向吹来的风时，金属丝偏离竖直方向一个角 度。风力越大，偏角越大。