高考数学课本隐含知识及易遗忘点归纳(浙江省).docVIP

高考数学课本隐含知识及易遗忘点归纳 在高中数学的课本学习中，我们容易发现其中有许多知识是学生平时学习中不重视、易忽视的。而在高考趋于日益创新的情况下，诸多模拟卷及众多命题人热衷于从课本取材，选取课本中的补充知识作为出题背景进行命题，考察课内知识要点。因此，我们应重视其中的隐藏内容与隐含知识，加强巩固易遗漏、遗忘知识点，本文将就此展开罗列与分析。 必修一 集合 n个元素的有限集合M， 元素个数：子集：2 个 真子集：2-1 个 非空子集：：2-1 个 非空真子集：：2-2个 2、元素个数（与计算）P13 （card） 函数 定义域：需注意 根号、分母、对数函数 等 值 域：需注意 指数函数、反比例函数、二次函数、钩子函数 等 取整函数：f（x）= [ x ]的函数值表示不超过x的最大整数（P25 B组 第三题） 4、“任意”与“存在” （P30） —Any 任意 f（x）≤ M → f（x）max ≤ M —Exist 存在 f（x）≤ M → f（x）min ≤ M 函数凹凸性（P45 B组 第5题）（） 函数凹性（指数函数型）在[]上单调递增 函数凸性（对数函数型）在[]上单调递减 6、P50 （n为奇数时取a， n为偶数时取绝对值a） 7、0的真分数指数幂等于0，0的负分数指数幂没有意义 8、注意指数函数值域和对数函数定义域，两个函数互为反函数且图像关于中心对称（思考：互为反函数的两个函数图像之间的关系） 对数运算性质及换底公式 （P65-66） 10、P75 B组 第5题 （第一反应——指、对数函数） 11、幂函数图像特征（P77） 第一象限都有，第四象限都无（注意） 12、函数有实数根=函数有零点=函数图像与x轴有交点 13、注意二分法在函数大题中作为数学思想的应用，并不是局限于求零点（P89-90应用可能性较小） 14、注意二次函数与指数函数交点问题（例如与在R上有三个交点，图像P99 图3.2-4与3.2-5） 必修二 空间几何体 1、注意圆柱、圆锥、圆台等的旋转体特性（母线绕轴旋转形成立体结构） 2、注意空间几何体各类公式（但在标准考试（例如高考）会将有关公式列在试卷最前面） 3、正四面体（棱长为a）S= （S=） 4、联系圆锥曲线与圆锥，思考圆锥曲线在圆锥中的获得过程（该联系常在选择填空题立体几何类型难题中应用） 点、线、面关系 1、P41-42 公理推论 推论一：过一条直线与直线外一点有且仅有一个平面 推论二：过两条相交直线有且仅有一个平面 理论三：过两条平行直线有且仅有一个平面 直线与直线、直线与平面、平面与平面之间平行、垂直关系判定与性质 直线方程 1、直线与坐标轴的截距可正可负可为零 2、P101 B组 第3、4题 3、平行四边形四条边的平方和等于两条对角线的平方和（详细证明 见P105 例4） 4、点到直线距离公式和平行直线间距离公式（P110 B组 第3题） 5、直线系方程（P109 A组 第4题） 6、三角形中线定理性质（P110 B组 第7题） 已知AO是三角形ABC边BC的中线，则 圆方程 若P（）在圆外，过P的切线与圆交于A（）和B（），则 （切点弦方程） 2、圆系方程定理 圆C：与相交于A（）和B（）， 则过AB所有圆的方程为： ① ②A: B:3、两圆交线定理 圆与圆相交于P,Q两点，则过P,Q的直线 必修三 1、海伦—秦九韶公式 已知一个三角形三边长分别为a、b、c，则三角形的面积S为，其中p为半周长： 2、注意频率分布直方图的y轴，注意区分频率与频率/组距（P67 图2.2-1 与 图下文字） 必修四 三角函数与三角恒等变换 1、 2、若半径为r的圆的圆心角a所对弦的长为l，那么角a弧度数的绝对值为 3、三角函数线 应用：1比较两个三角函数值大小；2讨论三角函数方程的解；3讨论三角函数不等式的解 其中， OM为余弦线，PM为正弦线，AT为正切线 应用方式： 例如，在同一坐标轴的单位圆中画出不同角度的射线并作出相应的三角函数线，通过比较同名三角函数线有向线段的长度及方向比较角的大小及相关函数变化。 4、三角函数名变化：奇变偶不变，符号看象限 5、注意三角函数中的对称中心、对称轴的x值及其对应的函数值为最大、最小值或零点 6、函数图像移动时，关注的对象仅为x ：左加右减，上加下减 7、三角函数半角公式（注意角的大小来判定取正负） 8、三角函数降次公式（降次扩角） 9、三角函数二倍角公式（升次缩角） 10、同角三角函数化简 11、合一变形公式 其中， 12、万能公式 向量 1、向量问题考虑画图求解，或建立坐标系标注x、y值用坐标计算 2、向量表示线段三等分点