二级学院定岗定编方案(学院).docxVIP

二级学院定岗定编方案 二级学院领导岗位的人员设置 二级学院实行院长负责制，院长对学院的教学工作和学生工作负总责，在学校总体规划下进行管理，各学院设置院长1名； 二级学院党务和学生工作由党总支书记负责，各学院设置总支书记1名； 各二级学院设置副院长或院长助理1名，协助院长完成学院的教学及各项管理工作； 学生数超过1500人的二级学院可以增设副院长或院长助理1名。 二级学院学生工作岗位的人员配置 二级学院学生工作队伍承担着本学院综合治理工作的重任，对学生的思想、生活、学风建设起着重要的作用。二级学院学生工作队伍由辅导员及班主任组成。 专职辅导员的人员配置 各学院学生数≤1000名，设置辅导员4名，每个年级配备一名； 各学院学生数＞1000名，学生数每增加300名，增加设置辅导员1名； 班主任的人员配置 各学院每个班级设置一名班主任，班主任原则上由专职教师或辅导员兼任，以利于教学和学生工作的相互促进； 二级学院教学工作各岗位的人员配置 二级学院教学工作队伍承担着本学院的教学工作和教学相关的管理工作。 教秘岗位的人员配置 根据工作内容和工作量，基础部配置1名教学秘书，其他各二级学院配置2名教学秘书。 教辅岗位的人员配置 教辅人员由各二级学院根据教学的实际需要配置。 教师岗位的人员配置 二级学院教师队伍由一定数量的专职和兼职教师组成。 教师岗位的测算原则 以2013版培养方案为测算基础 根据2013版培养方案，我校现有74个专业（方向），每个专业（方向）为160 学分，每个学分对应16个课时，每个专业（方向）的基础课时量为2560课时（160学分*16课时）。 以专业（方向）为单位，将本专业（方向）课程归纳为四类：理论课程、实践课程、指导课程、赏析课程。 在分类的基础上，根据各类课程的课程系数、重复课系数、学生班级人数系数，得出各专业（方向）各类课程的实际工作量。 各专业（方向）各类课程实际工作量之和，则为该专业（方向）实际总工作量。 以各专业（方向）实际总工作量推算各专业（方向）教师岗位数 以教师四学年实际授课6.5学期（不包括毕业实习、毕业答辩等）、每学期授课16周、每周实际完成工作量16课时为不变量。 各专业（方向）教师岗位数测算公式： 该专业（方向）实际总工作量 各专业（方向）教师岗位数 =?? 授课学期数*学期实际工作周数*周标准课时数 各专业（方向）教师岗位数测算之和，即等于各学院（部）教师岗位数（包括专、兼职）。 测算步骤 第一步：将某专业（方向）所有专业课程进行分类 即：将某专业（方向）2013版培养方案中的B专业核心课、C1专业系统课、C2专业拓展课、C3公共选修课分成四类课程：理论课程、实践课程、指导课程、赏析课程。 理论课程：主要指以教师讲授本科理论为主的课堂教学，如公共基础理论课和专业史论课； 实践课程：主要指以教师讲授、示范、点评与学生课堂实践相结合的教学，如各专业方向班、工作坊，播音及表演专业小课等； 指导课程：主要指以学生创作、实训为主，教师指导为辅的教学，如实习实践、科研竞赛、外出写生等课程； 赏析课程：主要指以教师讲解评析与作品欣赏相结合的课堂教学，如影视经典作品评析、美术摄影作品欣赏等课程。 第二步：分别测算各类课程的实际工作量 测算公式如下： 某类课程的实际工作量=该类课程学分*1学分标准学时数*课程系数*重复课系数*人数系数 其中： 1学分标准学时数=16 课程系数： 专业 理论课程系数 实践课程系数 指导课程系数 赏析课程系数 所有专业（方向） 1.1 1 0.9 0.8 重复课系数=专业（方向）学生总人数/该类课程标准合班人数 人数系数： 课程分类 理论课程 实践课程 指导课程 赏析课程 合班人数 系数 合班人数 系数 合班人数 系数 合班人数 系数 人数系数 0~20 1 0~10 0.9 0~20 1 0~10 0.9 20~40 1.2 11~20 1 20~40 1.2 11~20 1 41~60 1.4 21~30 1.5 41~60 1.4 21~30 1.5 61~100 1.6 31~60 1.7 61~100 1.6 31~60 1.7 100以上 1.8 60以上 1.9 100以上 1.8 60以上 1.9 第三步：计算该专业（方向）实际总工作量 该专业（方向）实际总工作量=理论课程实际工作量+指导课程实际工作量+实践课程实际工作量 +评析课程实际工作量 第四步：测算该专业（方向）教师岗位数 测算公式如下： 该专业（方向）实际总工作量 各专业（方向）教师岗位数=?? 授课学期数*学期实际工作周数*周标准课时数 其中： 授课学期数=6.5， 学期实际工作周数=16，周标准课时数=16 第五步：测算该学院（部）教师岗位数 某学院各专业（方向）教师岗位数测算之和，即等于该学院