31回归分析的基本思想与初步应用（优质课).ppt

* 郑平正 制作 2. 有下列说法:①在残差图中,残差点比较均匀地落 在水平的带状区域内,说明选用的模型比较合适. ②用相关指数R2来刻画回归的效果, R2值越大,说明模 型的拟合效果越好.③比较两个模型的拟合效果,可 以比较相关系数的大小,相关系数越大的模型,拟合 效果越好.其中正确命题的个数是（　　） A.0 B.1 C.2 D.3 C 学以致用： 3、对于相关指数　　，下列说法正确的是（　　　） Ａ、　的取植越小，模型拟合效果越好 Ｂ、　的取值可以是任意大，且　　取值越大拟合效果越好 Ｃ、　的取值越接近１，模型拟合效果越好 Ｄ、以上答案都不对 学以致用： 4、甲、乙、丙，丁四位同学各自对Ａ，Ｂ两变量的线性相关性做实验，并用回归分析方法分别求得相关系数r与残差平方和m如下表：　 甲 乙 丙 丁 r 0.82 0.78 0.69 0.85 m 106 115 124 103 则哪位同学的实验结果体现Ａ，Ｂ两变量有更强的线性相关性 Ａ．甲　　Ｂ．乙　　　Ｃ．丙　　　Ｄ．丁 * 郑平正 制作 x 0 1 2 3 y m 3 5.5 7 D * 郑平正 制作 6.一位母亲记录了儿子3～9岁的身高，由此建立的身 高与年龄的回归模型为y=7.19x+73.93，用这个模型预 测这个孩子10岁时的身高，则正确的叙述是（ ） A.身高一定是145.83 cm B.身高在145.83 cm以上 C.身高在145.83 cm以下 D.身高在145.83 cm左右 D * 郑平正 制作 7. 在研究身高和体重的关系时，求得相关指数 _______，可以叙述为“身高解释了64%的 体重变化，而随机误差贡献了剩余的36%”,所以身 高对体重的效应比随机误差的效应大得多. 学以致用： 8、 已知两个变量x和y之间有线性相关性，４次实验得到样本如下： 6.1 3.9 2 0 y 3 2 1 0 x （１）则y对x的线性回归方程是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （２）相应于各样本点的残差　　（i=1,2,3,4)分别是＿＿，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿． 残差平方和是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 课堂总结： 1、线性回归分析的步骤 2、回归模型的建立 3、随机误差的研究 知识小节: 数学思想小结: 1、最小二乘法思想 2、函数与方程的思想 3、数形结合 谢 谢！ 放映结束 感谢各位批评指导！ 让我们共同进步 郑平正 制作 郑平正 制作 郑平正 制作 郑平正 制作 * 郑平正 制作 3.1回归分析的基本思想及其初步应用（一） 高二数学 选修2-3 城阳一中 毛世勤 * 郑平正 制作 问题1：正方形的面积y与正方形的边长x之间 的函数关系是 y = x2 确定性关系 问题2：某水田水稻产量y与施肥量x之间是否 -------有一个确定性的关系？ 例如：在 7 块并排、形状大小相同的试验田上 进行施肥量对水稻产量影响的试验，得到如下所示的一组数据： 施化肥量x 15 20 25 30 35 40 45 水稻产量y 330 345 365 405 445 450 455 复习、变量之间的两种关系 * 郑平正 制作 自变量取值一定时，因变量的取值带有一定随机性的两个变量之间的关系叫做相关关系. 1、定义： 1）：相关关系是一种不确定性关系； 注 对具有相关关系的两个变量进行统计分析的方法叫回归分析. 2）： 新课 * 郑平正 制作 2、现实生活中存在着大量的相关关系. 如：人的身高与年龄； 产品的成本与生产数量； 商品的销售额与广告费； 家庭的支出与收入.等等 * 郑平正 制作 回归直线方程：： 称为样本点的中心. 对两个变量进行的线性分析叫做线性回归分析. * 郑平正 制作 相关系数 1.计算公式 2．相关系数的性质 (1)|r|≤1． (2)|r|越接近于1，相关程度越大；|r|越接近于0，相关程度越小． * 郑平正 制作 负相关 正相关 （一）回顾：数学３——线性回归分析的步骤 : 温故知新 1、画散点图 4、用回归直线方程进行预报 3、求回归直线方程 2、求 课前检测： 假设关于某设备的使用年限x和所支出的维修费用 y（万元），有如下的统计资料。 使用年限x 2 3 4 5 6 维修费用y 2.2 3.8 5.5 6.5 7.0 （