浅谈离异家庭学生的心理素质问题及教育对策----以农村初中生为例.docVIP

PAGE 题目 浅谈离异家庭学生的心理素质问题 及教育对策以农村初中生为例 2012年5月 目录 导言………………………………………………………………………………… 一、初中农村离异家庭学生的心理素质问题，是亟待解决的新问题………………. 二、初中农村离异家庭学生心理素质存在的主要问题及表现…………………… （一）人际交往问题…………………………………………………………………… 1．自卑与孤僻……………………………………………………………………… 2．恐惧与敌对………………………………………………………………………. 3．抑郁与痛苦…………………………………………………………………………. (二）学习问题………………………………………………………………………… （三）个性问题……………………………………………………………………… 三、初中农村离异家庭学生心理素质教育存在问题的原因……………………… （一）家庭教育的缺失……………………………………………………………… 1．不问不管型………………………………………………………………….. 2．百依百顺型……………………………………………………………………. 3．怨天尤人型……………………………………………………………………. （二）学校教育的缺失…………………………………………………………… 1．农村应试教育仍占统治地位………………………………………………….. 2．课程资源单一，新课改流于形式…………………………………………………. 3．师资力量薄弱…………………………………………………………………….. 四、初中农村离异家庭学生心理素质教育的对策………………………………… （一）优化家教环境，培养孩子良好的心理素质………………………………….. 1．父母要重新拾回生活的信心…………………………………………………….. 2．父母要理智，努力营造宽松、舒适、快乐的环境……………………………… 3．父母要培养孩子的独立人格……………………………………………. （二）加强校园文化建设，营造良好的育人环境…………………………… 1．创造育人情境，用爱心抚慰创伤…………………………………………… 2．动之以情，塑造学生健全人格………………………………………………. 3．家校共创，给孩子和谐的爱…………………………………………………. 参考文献……………………………………………………………………….. 浅谈离异家庭学生的心理素质问题及教育对策 以农村初中生为例 提纲： 引言： 良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，提高中学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。中学生正处在身心发展的关键时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。由于离异家庭学生有着特殊的家庭背景，因此，对这部分学生开展心理素质教育，有利于他们对世界和自我有客观、正确的认识，养成良好的人际沟通能力，保持和谐的人际关系，情绪适度，意志坚定，行为正 确，个性健全。 本论： 一、初中农村离异家庭学生的心理素质问题，是亟待解决的新问题 二、初中农村离异家庭学生心理素质存在的主要问题及表现 （一）人际交往问题 1．自卑与孤僻 2．恐惧与敌对 3．抑郁与痛苦 (二）学习问题 （三）个性问题 三、初中农村离异家庭学生心理素质教育存在问题的原因 （一）家庭教育的缺失 1．不问不管型 2．百依百顺型 3．怨天尤人型 （二）学校教育的缺失 1．农村应试教育仍占统治地位 2．课程资源单一，新课改流于形式 3．师资力量薄弱 四、初中农村离异家庭学生心理素质教育的对策 （一）优化家教环境，培养孩子良好的心理素质 1．父母要重新拾回生活的信心 2．父母要理智，努力营造宽松、舒适、快乐的环境 3．父母要培养孩子的独立人格 （二）加强校园文化建设，营造良好的育人环境 1．创造育人情境，用爱心抚慰创伤 2．动之以情，塑造学生健全人格 3．家校共创，给孩子和谐的爱 结论： 离异家庭学生的心理健康教育是个社会问题。它需要学校、家庭、社会的共同关注，我们要创造良好的环境，要用我们的爱心去填补孩子心灵的缺失，充实他们的精神生活，稳定他们的思想情绪，使他们在消极中鼓足勇气，在困境中突围前进，让他们感受到家庭、学校和社会的温暖，感受到世界充满爱！ 浅谈离异家庭学生的心理素质问题及教育对策 以农村初中生为例 摘要：现代社会，随着离婚率的升高，离异家庭学生的心理素质问题日益突出，已经引起人们的广泛关注，国际国内学者及教育工作者也分别开展了不同角度的研究工作。但是，对于农村