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（一）知识巩固 陶渊明《归园田居》（必修2） 杜甫《登高》（必修3） （二）能力提升 景喜情哀/乐景衬哀情 （三）拓展延伸 演练：08年高考题 总结：情景题规范答题 （四）探究学习 本诗除了借景抒情，还运用了哪些表现手法？ 找找历朝历代咏武侯诗词，看看这些诗词在内容与手法的运用上有何异同点，可参照网址/biogpath/blogdata/200410/1000072166 福建08年高考题 绝句漫兴九首（其三） 杜甫 熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。 衔死点污琴书内，更接飞虫打着人。 [注]这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年。 1、请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。 山东08年高考题： 画堂春 秦观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。　　 柳外画楼独上，凭栏手捻1花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？　　 【注】1捻(niǎn)：持取，捻弄　　 （1）上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。（4分） 诸葛亮 杜甫 蜀 相—杜甫 漳州三中 庄秀燕 教学要点 体味感情，准确诵读 掌握手法，灵活应用 一读，把握基调 二读，明确情感 三读，品味情感 关于 借景抒情 借其景，抒其情 讨论：关于“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”的手法 夕阳无限好，只