平面镜的成像.docVIP

? 平面镜成像(一) ——罗敏 导学目标： 1、用实验探究得出平面镜成像的特点 2、平面镜成像的原理。 3、平面镜成像的应用。 4、用平面镜成像的原理做成像图 导学方法：实验探究法、归纳法 导学时间：1课时 导学过程 课堂导学： 一、情景导入：盖章游戏 二、探究平面镜成像的特点 1、猜想与假设： 2、设计并进行实验 (1)、需要哪些实验器材？ ? (2)、为什么选择这些器材？各有什么作用？ ? 3、进行实验 按照设计的步骤完成实验，做好观察，并做好实验记录，设计表格如下： 实验次数 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 象与物的大小比较 第一次 ? ? ? 第二次 ? ? ? 第三次 ? ? ? (1)在玻璃板后放一光屏，在蜡烛这边通过玻璃看____(填“有”或“无”)像，再观察屏上____(填“有”或“无”)烛焰的像，说明平面镜成的是_____。 4、分析论证：通过观察实验现象和所记录的数据，可得平面镜成像的特点有如下几点： 5、平面镜成像的原理：如右图，原理是_____，S’为S的____像。 教师引导，学生归纳小结： 课堂练习 1、许多学校在一进楼门的位置都竖立着一块平面镜，同学们站在镜子前成 ____ (填“实”或“虚”)像，当同学们走近镜子时，像的大小_______ (填“变大”“变小”或“不变”)。 2、一个同学站在平面镜前1m处，则镜中的像与他相距( ) A 1m B .0.5m C. 0m D .2m 3、从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（）。 A、7:25 B、6:35 C、5:25 D、4:35 4、一只鸟在平静的湖面上飞行，有时我们看到好像鸟在水中游动，有时看到鸟的阴影在水面上移动，则下列说法正确的是( ) A．前者是鸟的影，后者是鸟的像； B． 前者是鸟的像，后者是鸟的影； C． 前者是光的直线传播形成的，后者是光的反射形成的； D． 二者都是鸟的像，形成原理一样。 5、照镜子时，平面镜中“人”的大小取决于( ) A.人本身的大小 B.平面镜的大小 C.人到平面镜的距离 D.平面镜放置的高低