老年康复实训教学基地建设.docVIP

第 PAGE 页 老年康复实训教学基地建设 　　 随着我国老年人口的加速，养老问题日益成为社会关注的热点。随着养老观念的转变，近年来，越来越多的老年人选择养老机构。由于养老机构专业人员严重不足，依托医学院校构建“校院一体”的现代养老康复实训基地，提高学生养老康复专业技能，培养养老康复职业素质，为我国培养出适合市场需求的养老康复医护人才。 　　实训基地是开展实践教学、提高学生实践能力的场所，校内、外实训基地建设是高职高专院校人才培养的重要途径，对于提高人才培养质量具有重要意义[1]。随着我国人口老龄化的进展，养老问题日益成为社会关注的热点。随着经济的发展，养老方式的转变，近年来，越来越多的老年人选择机构养老。目前养老机构专业康复护理人员严重不足，依托医学院校构建“校院一体”的现代养老康复实训教学基地，提高学生养老康复专业技能和老年康复职业素质，为我国老年服务产业培养适合市场需求的专业化康复医护人才。 　　1.建设养老康复实训基地的背景 　　1.1人口老龄化 　　自上世纪末年我国步入老龄化社会以来，老年人口基数大、增长速度快，逐渐呈现高龄化、空巢化趋势。第六次全国人口普查显示我国60岁以上老年人口达1.78亿，占总人口的13.26%[2]。根据《中国老龄事业发展报告》披露2018年我国老年人数量将达到2.02亿，老龄化水平达到14.8%[3]，加强社会化养老服务体系建设迫不及待。 　　1.2中国式家庭养老力不从心 　　随着经济的发展、老人退休金的提高、家庭结构的小型化、人口流动性增加导致老年人与子女分开居住的比例不断增加，同时老人在经济方面对年轻人的依赖也逐渐减少，家庭式养老正面临巨大冲击，逐渐从传统家庭养老模式向社会养老模式过渡，这是我国养老模式发展的必然趋势。另据中国老人健康状况研究显示，城市老年人慢性病患病率为67.5%，是全人群的2.5-3倍。老年人群因伤病活动受限、卧床及失能人群和持续的时间不断增加，大大增加了老年康复护理和与老年有关的慢性疾病康复的需求量。对于我国独生子女家庭的养老问题，势必成为家庭和社会突出的矛盾之一。 　　1.3公办养老机构严重不足 　　截至2018年底，全国有各类公办养老机构共计39904个，床位约314.9万张，仅占同期老年人口的1.77%；接受老年人242.6万人，仅占全国60岁以上人口的0.6%[4]。如北京市第一社会福利院，目前拥有1100张床位，排队等候老人有7000多人，如果这些老人要想入住，则至少需要等10年左右[5]。张涛等人对北京市29所养老机构的调查显示，目前机构养老处于低端服务水平，以单一的家政服务为主，仅能满足老人日常生活照料需要，而在文化娱乐作业活动、康复锻炼和康复教育等方面的服务质量有待提高[6]。 　　2.养老康复实训基地建设的必要性和可行性 　　2.1机遇和挑战 　　随着社会竞争力日益加剧、生活节奏不断加快，中年一代正面临工作和生活双重压力，照顾老人显得心有余而力不足，迫切需要社会机构养老服务解决。随着经济发展、生活水平提高，老人对晚年的生存质量有所提高。因此，养老机构除了开展各种综合性、经常性的日常照顾外，还要建设医疗保健、康复服务等照顾内容，帮助老人全面提高生活质量，使其安度晚年。建设集康复、保健、医疗、养护为一体的养老康复中心是未来发展趋势，以此为依托构建“校院一体式”现代养老康复实训教学基地尤为重要。 　　2.2由中国养老产业发展需求决定 　　根据十八大报告精神，加强社会养老服务体系建设，是促进消费和就业的重要途径之一。未来养老对康复和护理的需求急剧增加，对于养老服务消费市场、人才市场的形成非常有利。根据一项调查研究显示，我国城市老年人均消费每年约为6000多元，总额高达2700亿元，约占城市消费总额10%[7]。据此推算， 2018年我国老年人康复护理服务及生活照料的潜在消费市场将超过4500亿元、就业岗位潜在需求将超过500万个[2]。 　　2.3中国养老服务专业人员现状所决定的 　　目前，养老机构专业服务人员非常匮乏，主要表现为养老机构专业服务人员数量少，文化、专业水平低下。依据我国国家标准，养老机构人员配比为31，即3名老人要陪一名康复服务人员，但大多数养老院都远远不能达到这个标准。目前大多数护理人员还停留在家政服务项目，他们主要来源于农村人口，还有部分是退休工人，学历大主要分布多在初中、中专水平，有些甚至是文盲，根本谈不上专业化服务。这种养老服务队伍的现状，远远不能适应养老市场的需求。要想解决此问题，除了养老机构要通过多渠道、多形式提高养老服务人员的学历层次、专业水平外，医学院校也要担负培养老年服务专门人才的责任，制订科学合理的教学计划，系统学习老年康复护理知识，并经过康复养老机构的实训实习，做好教学与实践的接轨，