《鸟的乐园》的教学设计.docVIP

《鸟的乐园》的教学设计_三年级语文教案_范文先生网 　　《鸟的乐园》的教学设计 　　教学目标： 　　1、认识12个生字，会正确书写8个生字。认识两个部首，广字头，子字旁。了解“燕”字的演变过程。 　　3、激发学生对鸟类等动物的喜爱，愿意进行鸟类等动物的探究活动，培养热爱大自然的情感。 　　教学重、难点：认识12个生字，会正确书写8个生字。认识两个部首广字头，子字旁。了解“燕”字的演化过程。 　　教学过程 　　一、激发兴趣，导入新课 　　1、（课件放各种鸟的叫声）仔细听：是谁在唱歌？对！是小鸟!它们是大自然中的歌唱家。 　　2、你认识哪些鸟呢？（学生简单汇报） 　　3、想认识更多的鸟吗？让我们走进鸟的乐园，认识更多的鸟的名称。（课件出示教材中的鸟的图片） 　　二、创设情境，趣味识字 　　（一）我当博学小导游 　　1、你愿意当小导游吗？请你当鸟的乐园的导游，把你熟悉的鸟介绍给各位游客，可以说它的样子、特点等。 　　2、学生观察后，自愿到前边介绍自己喜欢的小鸟。教师板书这种鸟的名字，请小导游领其他同学读准字音。教师补充介绍。 　　（二）我是机灵小游客 　　1、检查初步的识字效果 　　小游客们，听了导游的介绍，你一定记住了很多鸟的名字，我们比一比，看哪些游客最机灵，记住的名字最多。（指3——5名学生读自己认识的字。） 　　2、交流识字方法 　　你们记住了这么多鸟的名字，一定有自己的好办法，