怎样有效进行期末复习.pdf

怎样有效进行期末复习 本学期的期末考试已经临近，各年级、各学科都已经进入到紧 张的复习阶段。 复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段， 是学习 过程中至关重要的环节。如何做好期末复习，使学生考出最佳成绩， 是老师忧虑的话题。在此谈谈自己的认识和体会，供老师们参考。 一、目前复习教学中存在的问题与不足 1、认识不到位。许多教师对待复习工作，总是抱有无所谓的心 理或教学工作已经完成， 放下重担一身轻的心态。 这些都是阻碍复习 工作的不利因素， 也是导致复习工作杂乱无章， 眉毛胡子一把抓的根 本原因。只有端正心态， 充分认识复习工作的重要性， 做到统筹兼顾， 达到事半功倍的效果。 2 、复习工作无计划。有的老师复习教学盲目性、随意性强。一 会觉得这儿掌握的不好， 需要下点功夫，一会又觉得那儿该加点时间， 全凭着个人的感觉去做。造成手忙脚乱，抓不到点子上，甚至完不成 复习任务。 3、方法不科学。有些老师的复习教学往往是简单重复学过的知 识，或者像讲新课一样重讲一遍，或者完全放手让学生自由复习，或 者完全让学生机械背诵、记忆，或者全部做练习题等等。复习没有针 对性。对非常凌乱的知识没有系统归纳梳理，导致学生很难掌握；巩 固训练不系统，题目没有代表性、典型性，只是机械重复做题，却归 纳不出解题的规律方法，更谈不上举一反三，触类旁通。还有的老师 1 大搞“题海”战术，使教师和学生都身心俱疲，但效果却事倍功半。 二、对期末复习工作的几点建议 期末复习不同于平时复习，需要注重三个方面：一是查漏补缺； 二是知识系统化； 三是强化记忆和巩固训练。 当然这三方面也是相互 联系的，需要同步进行。 1、做好复习计划。一份好的复习计划是保证复习有序进行的前 提，也是复习工作能够顺利开展的关键。 那么如何制定一份好的复习 计划呢？一是要对教材进行全面的排查疏理， 对本学期的全部知识以 及重点、难点做到了然于胸， 并根据平时教学的情况确定复习的侧重 点（特别是学新课时出错较多的题目及知识点） 。二是确定复习的时 间和进度，结合各知识点合理安排教学时间，做到张弛有度，不能前 松后紧，或前紧后松。 2 、做好知识回顾与查缺补漏。 复习的目的不仅是系统回顾知识， 更重要的是查缺补漏。 通过随堂回忆性检测， 试卷或口头提问或做习 题的方式进行，借此了解学生的薄弱环节， 以便在课堂上组织再学习。 属于对某些知识记忆、 理解、运用方面的， 分别采取相应的弥补措施。 3、做好知识的系统化梳理。引导学生对知识进行系统化梳理， 有助于学生完善知识结构， 对知识点的认识更清晰条理， 相当于站在 新的制高点上理解掌握学过的知识， 这样掌握的更牢固， 且便于记忆 和综合运用。 梳理的方法： 一是归纳出一章或单元中涉及到的各个知 识点，分析各知识点的独立性和联系性， 整理出每章节的知识结构图， 归纳知识列表，二是针对各知识点，归纳出课本中的所有典型题型， 2 边训练边总结归纳解题方法、思路和规律。 4 、强化记忆和训练。对于知识和规律，该记的要让学生记住， 可给予专门的时间，并采取检查提问、同学互查、组长检查、人人过 关的形式督促学习。对于技能技巧、能力方面的问题，必须进行强化 训练，就是多做题，关于训练，注意几点：一是针对各知识点，归纳 出课本中的所有典型题型， 再依据这些题型， 围绕各知识点进行变形， 延伸，做到夯实基础，拓展思维，巧于应用。二是要讲练结合，避免 只讲不练或只练不讲。三是找准薄弱点训练，搜集平时学生的错题， 还要检查批阅学生目前做的题目， 掌握准学生不会解、 易出错的根本 原因，再