语文人教版八年级上册课外阅读指导课.docxVIP

《钢铁是怎样炼成的》课外阅读指导课教案 木头凳初级中学 张春苗 教学目标：? 1、掌握阅读长篇小说的基本方法.? 2、学会从阅读中总结出一些读书心得.? 3、培养学生的阅读兴趣.? 4、对学生进行一些人生观价值观的教育.? 教学重难点：? 1、小说的人物分析是重点.? 2、从阅读中导出读书心得是难点.? 教法设计： 1、设疑激趣法.? 2、讨论点拨法.? 3、诵读法：挑选精彩文段加以诵读,深入体会人物的思想及作者的创作手法.? 课时安排：一课时? 导入新课? 这是一本曾经感动共和国的鸿篇巨制；这是一部曾经让无数人热泪盈眶的不朽之作；半个多世纪以来，一代又一代的青年受它的教育与鼓舞。被视为“生活的教科书，人生的路标和精神补品”，引发了全人类关于生命的意义的思考。这本书就是《钢铁是怎样炼成的》。（学生齐读课题） 二、外围了解 1、标题解析 标题是文章的眼睛.乍看本文标题,似乎告诉我们本文在讲如何炼钢,读完后方知本文乃是在讲如何炼人.这个比喻形象生动,因此作家十分钟爱,不忍更换. 读书心得：给作文安一个明眸善睐的眼睛十分重要. 2、作者简介 由学生发言介绍,教师汇集补充,主要让学生了解作家以下信息： 奥斯特洛夫斯基（1904-1936）,前苏联作家.出生于乌克兰小镇舍佩托夫卡,并在那里度过了一个没阳光的少年时代,后参加革命,1929年,他在全身瘫痪、双目失眠的情况下,用自己的战