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《雨点儿》第二课时_一年级语文教案_范文先生网 一、导入 1、这节课我们继续学习《雨点儿》。 2、.课件动态出示课题：雨点儿 3、齐读，再读。 二、复习 1、听音标号。 数、清、飘、落、彩 2、这些字回到课文第一自然段了，你还能读好它们吗？ .课件出示，指名读—师点拨再读—齐读 三、学习对话 1、.课件展示下雨的场景。 师：你看！数不清的雨点儿从云彩里飘落下来。半空中，雨点儿还聊起天儿来了，你听！（大小雨的纯对话录音） 2、这是谁和谁在说话？（.课件：动态出现大小雨点儿的特写） 3、让我们再来仔细听听，这次听，你可得听清楚哪些是大雨点儿说的，哪些是小雨点儿说的。 4、他们说的话这张纸上也有，请你读一读，想一想是谁说的，然后选合适的雨点儿涂成实线，先涂好的小朋友再多读几次，要读到能够非常正确、通顺。 5、校对：?这三句话分别是谁说的，我们来看看提示语。 .课件出示： 半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？” 小雨点回答：“我要去有花有草的地方。你呢？” 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。” 生读提示语，师读对话。（.课件逐句把提示语改成：雨点儿图+问、回答、说） 6、指导朗读 （1）.课件出示： 大雨点儿（图）问：“你要到哪里去？” 小雨点儿（图）回答：“我要去有花有草的地方。” （2）老师先来当小雨点儿，谁当大雨点儿来问我？ （3）.课件出示： 小雨点儿（图）回答：“我