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《阿里山的云雾》教学设计_一年级语文教案_范文先生网 　　《阿里山的云雾》教学设计 　　阿里山的云雾 　　________年____月____日　　　　　　? 　　　　总第________节 　　第一课时 　　教学目标： 　　1、认识”姊、诡、匿、愕”4个字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、了解阿里山云雾的特点，激发学生对美丽神奇的自然景观的热爱，培养学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。 　　教学重难点： 　　1、了解阿里山的云雾在没有风的时候和起风的时候分别有哪些特点。 　　2、理解课文最后一句”给人留下了莫名的惊愕与喜悦”. 　　教学过程： 　　一、导入新课 　　1、导语：我国地域广阔，有无数的名胜美景。今天我们就到我国的台湾省去领略一下阿里山的云雾这一神奇的美景。 　　2、教师板书课题，学生齐读课题。 　　二、初读，自学感知 　　1、要求： 　　（1）读准字音，自己认为难读的地方多读几遍。个别不理解的新词用联系上下文的方法理解。 　　（2）用自己喜欢的方式通读课文。 　　（3）在自学过程中，有什么好方法想介绍给大家，有什么问题要同学帮忙解决，一会儿提出来。 　　2、反馈交流 　　三、研读，直奔重点 　　1、用自己喜欢的方式读2、3自然段，说一说没有风的时候，云雾有哪些特点；起风的时候，云雾有哪些特点。 　　2、小组内讨论交流。 　　3、全班交流。 　　共同讨