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《阿里山的云雾》教学设计范文_四年级语文教案_范文先生网 　　《阿里山的云雾》教学设计 　　石家镇中心校?? 陈克华 　　教学目标： 　　1、认识生字，理解生词。 　　2、感悟作者的表达方法，感受阿里山云雾的神奇景象，体会大自然的美，陶冶爱美情趣。 　　教学重难点：体会阿里山云雾的神奇景象。 　　教学方法：采用赛读法和赏读法进行教学，培养学生自主、合作、探究学习能力。 　　教学准备：台湾风景名胜。 　　教学流程设计： 　　一、激趣导入 　　同学们唱过《阿里山的姑娘》这首歌吗？哼一哼。这里不光人美且山也美，更特别的是哪里的云雾。今天，老师就带你们一块去尽情欣赏阿里山的云雾，看看与我们这里的云雾有何不同之处？ 　　二、初读课文，了解课文内容 　　1、借助字典，读准字音，弄清词义。 　　2、边读边画出你认为美妙的词句。 　　三、检查读书情况 　　1、自愿读自己喜欢的自然段。 　　2、学生评议，纠正不正确的地方。 　　四、赛读弄清课文内容 　　1、分组。喜欢第2自然段的同学为A组，喜欢第3自然段的同学为B组。 　　2、小组合作、探究学习，弄清你喜欢的自然段描绘的云雾的特点有哪些。（教师参与到各组适时引导，把握学生学习情况） 　　3、比赛交流，看看哪一组学习成绩好。 　　（注：A组同学要着重抓关键词”有些……有些……有些……有些……”和重点句子”无所谓天，无所谓树，也无所谓高山和深谷”、”构