课件：《寡人之于国也》讲.ppt

1、不违农时2、保护鱼类3、按时砍伐4、鼓励养蚕5、繁兴六畜6、生产粮食7、兴办教育 总结归纳孟子的王道措施： 王道之始 王道之成 王道初步措施 王道的根本措施 农 渔 林 纺 牧 农 教 仁政 以现代的观念来审视孟子的“仁政”思想： 王道思想包括哪些方面的内容？ 精神文明： 首先解决百姓的温饱问题，所谓的养民政策 加强文德教育，提高人民的精神修养 物质文明: 可持续发展问题: 在开发利用自然资源时，不能滥砍乱伐，滥捕滥杀，更不能竭泽而渔，总之不能违背自然规律，要遵循自然规律。 施行王道应有的态度: 对比 狗彘食人食 (诸侯贵族) 涂有饿莩 （下层百姓） 比喻 涂有饿殍归罪于年成不好 刺人而杀之归罪与武器 不正确的态度 施仁政 斯天下之民至焉 （统治者严于律己，不推卸责任） 王无罪岁 一、结构严谨。孟子的文章环环相扣，不可分割。这篇文章的末尾，依次用“寡人之民不加多”，“则无望民之多与邻国也”，“斯天下之民至焉”。体现了各部分之间的内在联系。 二、善用比喻。孟子善用比喻说理，文字显得从容不迫。如“五十步笑百步”，“是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’”。 三、气势充沛。孟子的文章具有雄辩的气势，表现在 语言上是使用整齐的排偶句式。如叙述王道之始时的三组排偶句、王道之成时的四组排偶句。音节铿锵，气势充沛。 孟子散文的论辩艺术： 重点实词、虚词： 第一段： 于：对于 凶：荒年，收成不好 河内：黄河以北 河东：黄河以东 无如：比不上 加：更 第二、三、四段 填：形容鼓声 鼓 ：动词 曳（yè）：拖着 走：逃跑 直：只是，不过 无：通“毋” 第五段： 胜：尽 数： 密 罟：网 第六段： 树：种植 衣：动词，穿 畜：畜养 谨：认真从事 庠序：学校 申：反复陈述 悌：敬爱兄长 义：道理 颁：同“斑” 王：为王 第七段： 食人食：前“食”，动词，吃 后“食”，名词，食物 检：约束 莩：饿死的人 发：打开粮仓，赈济百姓 罪，动词，归罪 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 固定句式 1、直……耳，是……也。 直不百步耳，是亦走也。 只是没有跑一百步罢了，这也是跑啊 例句： 寡人非能好先王之乐也，只好世俗之乐耳。 《孟子梁惠王下》 我不是喜欢先王（喜欢的音乐）， 只是喜好通俗乐曲罢了 2、或……或…… 或百步而后止，或五十步而后止。 有的人跑了一百步然后停下来， 有的人跑了五十步然后停下来。 回视日观以西峰，或得日，或否。《登泰山记》 或命巾车，或棹孤舟。 例子： 有些峰峦得着阳光，有些峰峦得不着。 或者驾着篷车，或者划着小船 3、“是何异于……” 是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。” 这与杀了一个人说：“不是我的缘故，是兵器杀人。” 有什么不同呢？ 这与……有什么不同？ 特殊句式 （1）宾语前置句： 未之有也 （2）判断句： 1、是亦走也? 2、非我也，兵也?? 3、是使民养生丧死无憾也 （3）状语后置句： 1、申之以孝悌之义 2、树之以桑? 3、则无望民之多于领国也 特殊句式 宾语前置 未之有也 〖之〗，在否定句中，“之”作动词“有”的宾语，放在了“有”的前面。 （1）颁白者不负戴于道路者 〖颁〗通“斑” （2）涂有饿殍而不知发 〖涂〗通“途” （3）则无望民之多于邻国也 〖无〗通“毋” 通假字 词类活用 古今异义 一词多义 1、 2． 凶 （1）不吉祥、不幸：逢凶化吉 （2）庄稼收成不好：河内凶，则移其民于河东 （3）凶恶、残暴：汉初遭冒顿凶黠 3．兵 （1）兵器：弃甲曳兵而走 （2）军队：上使外将兵 （3）士兵：可汗大点兵 （3）军事、战争：兵旱相乘 4．胜 . shēng （1）能承担，能承受：沛公不胜桮杓 （2）尽：谷不可胜食也 . Shèng （3）胜利：二败而三胜 （4）战胜、超过：而犹有可以不赂而胜之之势 （5）优美的：予观夫巴陵胜状 5．树 （1）种植、栽培：五亩之宅，树之以桑 （2）竖立：独树一帜 （3）树木：鸟宿池边树 6．数 . Shǔ（1）计算：身所奉饭者以十数 （2）列举：数吕师孟叔侄为逆 （3）责备、数落：数之曰 . Shù（4） 数目、数量：众数虽多 （5）几、几个：数