人教课标语文八上15课《说“屏”》导学案.docxVIP

《15 说“屏”》导学案 杨绍文 学习目标——做到有的放矢，才能事半功倍 1、看注释，查字典，掌握重点（或生）字词，正确流利地朗读课文。 2、理解课文内容，了解“屏”的有关知识。 3、体味本文生动的语言，弄明白文中古诗句的含义。 计划课时：1 学习重点 有感情地朗读课文，了解“屏”的有关知识，体味语言、积累语言 课前准备：预习课文（凡事预则立，不预则废）；了解关于“屏”的有关知识。 自学指导 【资料导读】 屏风，由文言词“屏”变化而来。古时建筑物内部挡风用的一种家具，所谓“屏其风也”。屏风作为传统家具的重要组成部分，由来已久，早在三千年前的周就以天子专用器具出现，作为名位和权力的象征。古代屏风主要起分隔空间的作用，而现在更强调其装饰性的一面，既需要营造出“隔而不离”的效果，又强调其本身的艺术效果。它融实用性、欣赏性于一体，既有实用价值，又赋予屏风以新的美学内涵，绝对是极具民族传统特色的手工艺精品。 古诗中的屏：　　　　　 李商隐《嫦娥》：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 宋代词人柳永《迷神引》：水茫茫，平沙雁、旋惊散。烟敛寒林簇，画屏展。 李贺 《洛妹真珠》“金鹅屏风蜀山梦，鸾裾凤带行烟重。” 南朝 《闺怨篇》“屏风有意障明月，灯火无情照独眠。”　　　　　 《屏风》“月风吹露屏外寒，城上乌啼楚女眠。” 陈从周（1918-2000），浙江杭州人