语文人教版八年级上册《湖心亭看雪》教学设计-黄少娟.docVIP

湖心亭看雪 （教学设计） 广州市白云区江高镇第二初级中学 黄少娟 教学目标： 知识与能力： 1．掌握“更”、“强”等字的字音，“淞”字形，以及“挐、拥、沆砀、一、芥、焉、更、强、白、客”的字义和全文文意。 2．积累背诵文中的写景句。 过程与方法： 1．通过朗读，正确掌握字音与节奏。 2. 通过赏析写景句的连词与量词，体会其营造的意境美和其蕴含的哲思。 情感、态度与价值观 1．体会作者的“痴”与故国之思。 2. 学会用文字装点生活的情趣。 教学重难点： 1．体会作者的“痴”。 2．赏析文中精美的量词，并学会运用数量词。 教学时数：一课时 教学流程： 导入 欣赏西湖雪景图片 过渡：西湖的雪景很美，明末清初的散文家张岱是怎样领略和描写动人的西湖雪景的呢？请看请听—— 听范读明节奏 教师朗读 即时反馈：完成下列选择题 ①下列选项中字音字形全对的一项是( ) A.崇(chóng)祯 更(gèng)定 毳(chuì)衣? B.沆(hàng)砀? 挐(ráo)? 雾淞(sōng)?? C.铺毡(zhān ) 更(gèng)有 正沸(fèi) D.喃喃(náng) 强(qiáng)饮 一芥(jiè) 答案是：B（“雾淞”应为“雾凇”） ②下列句子朗读停顿不正确的一项是( ) A.拥/毳衣/炉火???