《ａｉｅｉｕｉ》的教案及总评.docVIP

《ａｉｅｉｕｉ》的教案及总评_一年级语文教案_范文先生网 　　《ａｉｅｉｕｉ》的教案及总评 　　一、导入 　　小朋友，你们好！就在刚才，我遇见了六位老朋友。听说我来上课，就嚷嚷着要一同来，你们欢迎吗？ 　　大家跟着音乐鼓掌，我把它们请出来。 　　（放音乐，贴上拟人化的单韵母图） 　　熟悉吗？谁来介绍一下？指名读。 　　如果戴顶帽子还认识吗？（出示带调单韵母）开火车读。 　　这几位老朋友还托我带了点礼物来，让我奖给学习认真、勤动脑发言的好孩子。你们愿意得到它吗？老师希望全班小朋友都能成为爱动脑的好孩子。 　　（导入的语言亲切有趣，赋予单韵母以生命，使本来枯燥的复习也变得趣味盎然。导语还很有激励性，调动了学生学习新课的兴趣。） 　　二、学习ai 　　今天我们要在一起学习新的韵母。 　　（一）引出ai，知道复韵母 　　小朋友看黑板，我们让六位老朋友一个挨紧一个，空出位置给准备学的韵母，好吗？谁帮助他们？（指名上来挪卡片） 　　瞧，他们你挨着我，我挨着你，空出位置给别人，多友好啊！哪个韵母发一个挨紧一个的“挨”这个音呢？ 　　板：ai 　　你们有什么发现？（ai是a、i手拉手后组成的） 　　是呀，两个单韵母合在一起就能组成新的韵母，它叫复韵母。（出示“复韵母”三字，注拼音）跟读。 　　（过渡到新课的学习非常巧妙，无关紧要的挪开字母卡片也变成了生动的教学资源，学生亲自动手操作中牢牢记住了读音