《鸟岛》第二课时 之二.docVIP

《鸟岛》第二课时 之二_二年级语文教案_范文先生网 　教学要求： 　　　1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 　　　2、学会本课12个生字和1个二类字。 　　　3、知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步认识鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟。 　　教学重点：背诵课文，了解鸟岛鸟多的特征。 　　教学过程： 　　一、导入 　　　1、今天，让我们一起去参观鸟岛。 　　　　（设计意图：一开始就让学生把自己当作一个游客，积极的参与活动，大大激发了他们的好奇心，在好心情和好奇心的驱动下去学习课文。） 　　　2、齐读课题，你有什么问题？ 　　　　（（1）鸟岛在什么地方？（2）为什么叫“鸟岛”？） 　　二、学习课文 　　　1、带着问题自己读读课文，找找答案。 　　　2、逐个讨论。 　　　　（设计意图：让学生提问，再去文中找答案，在质疑中困惑，在解疑中体会成功的喜悦，这个过程犹如放风筝，线在老师手中，但风筝仍能感到在空中放风的乐趣，这样的设计能培养学生的自主学习能力。） 　　　3、问题（1）鸟岛在什么地方？ 　　学习第一自然段 　　　（1）、指名说说，你在哪个自然段找到答案的，请你来读 　　　（2）、你们知道第一自然段讲了什么？ 　　　　　a. 出示：闻名中外 　　　　　　　指名读，换个词说说它的意思（驰名中外、中外闻名） 　　　　　　　齐读，放在句子中读，说出你读的感受。 　　　　　b. 指导读：自豪的