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《黄鹤楼送别》第二课时_五年级语文教案_范文先生网 《黄鹤楼送别》第二课时教学设计之三 江苏省海安县曲塘镇中心小学 高贵平 卢青云 　 　　[教学目标] 　　一、本课教学目标： 　　　1、认知目标 　　　　（1）学会本课生字新词。 　　　　（2）能说出《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的意思，并会背诵这首诗。 　　　2、技能目标 　　　　（1）能正确、流利、有感情地朗读课文，会用”暂时”、”凝视”说话。 　　　　（2）逐步学会基本的自学古诗的方法。 　　　3、情意目标： 　　　 　学生在品味朗读的基础上，体会诗人与朋友间的依依惜别之情。 　　二、本课时教学目标： 　　　　在细读课文、品味朗读的基本上，学会《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗，逐步学会自学古诗的方法。 　　[第二课时教学过程] 　　一、直接揭题，自主定位 　　1、今天这节课我们继续学习：25黄鹤楼送别 　　2、这节课的学习中你想学到什么呢？ 　　[这一设计既符合”媒体组合教学设计的基本原理”中的第一条原理：目标控制原理，又有利于”自主、合作、探究的学习方式”的构建，使学生在最强的学习欲望、最佳的学习条件下进行学习。] 　　二、诗文对应，初步感知 　　1、快读课文，找出表明李白送别孟浩然时情景的词语。（板：依依惜别） 　　2、李白把这一情景写成了一首诗： 　　（1）.课件出示诗句（静止状态的送别情景作背景。） 　　（2）配