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《雪地里的小画家》优秀教案设计范例_一年级语文教案_范文先生网 　　《雪地里的小画家》优秀教案设计范例 　　一、教学要求 　　1学会7个生字，认识1个偏旁。 　　2会认9个字。 　　3正确、流利地朗读课文。背诵课文。通过朗读课文知道四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。 　　二、教材说明 　　本课是一篇韵文，讲的是一群“小画家”在雪地上画画的事。诗句节奏鲜明，音调和谐。“小画家”，就是小鸡、小狗、小鸭和小马；“画画”，就是它们在厚厚的雪地上留下脚印。小鸡、小狗、小鸭和小马在雪地上留下的脚印不同，说明它们的脚趾形状不同。青蛙没有参加“画画”，说明青蛙有冬眠的特点。 　　三、教学建议 　　（一）教学准备 　　布置学生收集竹叶、梅花、枫叶的图画或实物；观察小鸡、小鸭、小狗、小马的爪（蹄），看看他们的脚印是什么样的。 　　准备本课的生字词语卡片、放大的插图及朗读课文的录音带。准备竹叶、梅花、枫叶的图片或实物。 　　（二）识字、写字教学 　　学习生字。重点指导读准生字“马、用、笔、加”和要求会认的字“枫、参、睡”的音。 　　随生字“笔”的学习，认识偏旁“”（竹字头）。 　　指导写字。利用已学过的笔画和偏旁识记字形，仔细观察字在田字格里的位置。注意以下笔画的写法：“用”字中间的两横与左右两边的撇和竖相离不相接；“笔”字中“”（竹字头）的第二笔是“”（横）。 　　（三）朗读、背诵