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《雨中》优秀教学设计_四年级语文教案_范文先生网 　　《雨中》优秀教学设计 　　教学要求： 　　1、通过人们帮助姑娘捡苹果的事，教育学生学习助人为乐的精神。 　　2、弄清课文的叙述顺序及叙述重点，学习给课文分段。 　　3、学会生字新词，认识比喻句。 　　4、朗读课文。 　　教学重点、难点： 　　引导学生体会孩子们的可爱和过路人的美好心灵。 　　教具准备：　多媒体、鹏博士 　　教学时间：　二课时 　　教学过程： 　　第一课时 　　一、板书课题，导入新课。 　　今天我们来学习第19课《雨中》。 　　板书课题，齐读。 　　二、预习课文，自学字词。 　　1、提出预习要求。 　　（1）自由读课文，借助汉语拼音读准生字的音，初步了解课文大意。思考：这一课讲的是什么事？作者写了哪些人？ 　　（2）出示词语，让学生通过查字典和联系自己的生活常识理解词语。 　　（3）提出不理解的词语和不懂的问题。 　　2、学生预习，教师巡视。 　　三、检查预习情况。 　　1、出示生字，检查读音。 　　2、指名分段朗读课文。 　　3、让学生说一说这一课共有几个自然段，每段讲的是什么？ 　　4、学生提问题，教师鼓励学生互相答疑。 　　四、再读课文，了解内容。 　　1、默读课文，思考：孩子们看到苹果翻了以后怎么做的？哪些人和孩子们一起帮助姑娘捡苹果？姑娘开始看到孩子们捡苹果为什么皱眉头？ 　　2、指名读课文，回答以上题。