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授课教师：上栗县桐木湖塘中学 文美芳 第四章 第三节 平面镜成像 7.交流与合作 6.评估 5.分析与论证 4.进行实验 3.设计实验 2.猜想和假设 1.提出问题 一、平面镜成像的特点 探究平面镜成像的特点 1.提出问题 像和物大小相等吗？ 像和物到平面镜的距离相等吗？ 像和物的连线与平面镜有什么关系呢？ 3.设计实验 2、猜想与假设 请同学们参照课本77页的内容设计实验 你认为上面的问题答案是怎样的？ 平面镜成的像与物体的大小相等 平面镜成的像与物体到平面镜的距离相等 平面镜成的像与物体的连线与镜面垂直 像和物关于镜面对称 5.分析与论证 4.进行实验 平面镜成像的特点 学生分组按照设计的实验进行实验 6.评估 回想实验过程，你觉得哪里还不够好。 与同学交流，他们小组的做法与你们小组的做法哪里不一样，谁的更合理。 7.交流与合作 平面镜成像原理： S O1 O2 S’ 虚像：实际光线反向延长线交点 光的反射定律 二.平面镜成虚像 N N ` 三.平面镜的应用 1、可以成像 2、可以改变光的传播方向 身高1.6m的同学站在学校的平面镜前1m的地方，他在镜中的像到人的距离 ；当他向镜面移近０.5m时，人与像之间的距离是 。像的高度是 。 １m 2m 1.6m 课堂练习 1m 0.5m 小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ ） A B C D A 自主练习 请同学们在课外自己动手制作一个潜望镜 课后练习 完成课本80页的练习题