数学北师大版三年级下册《分一分》一.docxVIP

北师大版三年级数学下册《分一分》 灵璧县灵西中心校张宇 教学设计 教学目标： 1、结合具体情境让学生通过折一折、涂一涂等直观操作活动，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。 2、知道分数各部分的名称，熟练认读分数，能够写简单的分数 3、会用折纸、涂色等方式表示简单的分数。 4、让学生感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。培养学生合作意识与语言表达能力。 教学重点： 认识分数各部分的名称，初步掌握简单分数的写法和读法，体会学习分数的必要性。 教学难点：理解分数的意义。 教学设计： 一、创设情境，导入新课： 师:同学们,还认识我们的老朋友吗? 生:认识。是淘气和笑笑。 师:暑假的一天,淘气和笑笑感到肚子有点饿,于是就来到了开心餐厅,准备吃点东西。 师:他们先点了两杯饮料,平均每人分几杯呢? 生:1杯. 师:接着又点了一块-----比萨饼.一块比萨,两人怎么分呢?同学们帮帮忙，给他们分一分。（板书：分一分） 生:半块,一半……(师板书:一半) 师:同学们真有办法，一半可以用什么表示? 生:学生交流。 师:在数学领域里， “一半”或“半个”的数学符号是1/2，像1/2这样的数叫分数。这节课我们就一起来认识这个新朋友-----分数.(板书:认识分数) 二、探究新知 1、涂一涂： 师：刚才我们通过“分一分”得到了这个比萨的1/2，你能不能用笔涂出一个图形