3+创新思维方式研究.ppt

（三）后现代教育思维关于差异的平等观（四）后现代教育思维对“教育学是一门科学”的怀疑（五）后现代教育思维对“给定”（given）的瓦解（六）后现代教育思维的建构性、隐喻与自组织（七）后现代教育思维给予我们的启示 十三.现代管理思维方式的特征一定时代的管理思维方式往往体现在这一时代的管理观念、管理理论、管理体制、管理技术当中，因而它也就与这一时代的政治、经济、法律、科技、文化等密切相关。从哲学的角度看，它也就是某一特定历史阶段上所形成的相对稳定的规范着人们进行管理活动的方向、过程和结果的范式。管理思维方式的改变根源于人类社会实践方式的变革，而实践方式的变革往往又与科学技术的发展有关，科学技术的发展从三个方面影响着管理思维方式的改变：  七．中西思维方式的差异以及对中西文化的差异的影响(一)中西方思维方式的差异东西方思维方式的差异主要体现在辩证思维与逻辑思维上：学者们常常用辩证思维来描述东方人，尤其是中国人的思维方式；用逻辑思维或者分析思维来描述西方人，尤其是欧美人的思维方式。  (二)东西方思维方式差异的原因 东西方文化的发展有着各自的轨迹：西方文明建立在古希腊的传统之上，在思维方式上以亚里士多德的逻辑和分析思维为特征；而以中国为代表的东方文化则建立在深受儒教和道教影响的东方传统之上，在思维方式上以辩证和整体思维为主要特征。尼斯比特从古希腊和古代中国入手，系统地阐述了东西方思维的产生渊源和特性。 首先，从社会背景上讲，古希腊社会强调个人特性和自由，是一种以个人主义为主的社会；而古代中国社会却强调个人与社会的关系，是一种以集体主义为主要特征的社会。 其次，从社会认知系统上讲，东西方不同的哲学和认识论在社会历史背景中建构了不同的心理学理论。 最后，从生态背景上讲，中国文化基于农业社会，这种社会是一个复杂的等级社会，强调等级与和谐；而希腊文明则不完全依赖于农业，由于生态环境的原因，他们对狩猎和捕鱼的依赖较大，这些产业对个人特征的要求更高，所以与这种生态环境相适应，西方人的思维取向是个人式的，与中国人人际式的取向不同。 (三)理解东西方思维方式差异的意义 东西方思维差异的理论也为文化多元性的理论提供了支持。从实践上讲，研究思维方式对东西文化的交流将起到重要的促进作用。由于思维方式的差异，中国人和西方人在看待同样问题的时候存在着很多的不同。因此如何做到求同存异，对双方的有效沟通都显得极为重要。 (四)中西思维方式差异对中西文化差异的影响1.静止与运动2.和平与战争3.平均与非平均4.模糊与精确5.整体与个体6.性善与性恶7.人治与法治8.男性尊贵与女士优先9.和合会通与分别独立 八.中西民族的思维方式对自然科学的发展有的影响　 (一)哲学方面的影响：(二)数学方面的影响(三)逻辑方法的影响(?四)物理学方面的影响 从西方文明和中国古代科学的对比中,可以看出古希腊科学在思想和方法方面已接近近代科学的特征，它对人类文明的贡献,不在于给后人留下了伟大的物质文明,而在于给人们提供了一种理性的思维方式和科学研究方法,而中国古代科学在这方面却先天不足,这不能不是制约它发展,这是近代中国科学落后的根本原因所在。而科学的缺陷主要集中在思维方式的差异上，逻辑理论思维的欠缺是古代中国科学的制约因素。 九．创新思维方式的内涵、功能、类型、特征与创造发明技法（一）创新思维方式的内涵和功能?所谓创新思维方式就是以超常规乃至反常规的眼界、视角、方法去观察、思考问题，提出与众不同的解决问题方案、程序或重新组合已有的知识、技术、经验等，以获取创造性的思维成果，从而实现人的主体创造能力的思维方式。对创新思维方式这一界定，表明其新颖性体现在以下3个方面： 第一，观察问题和思考问题的角度、方法的“新”，即运用超常规乃至反常规的眼界、视角和方法。第二，解决问题方案的“新”，即提出与众不同的方案、程序或重新组合已有的知识、技术和经验。第三，思维成果的“新”，即获取创造性的思维新成果。创新思维方式具有独特型、逆向型、超前型、跨越型、幅射型、聚合型、重组型、横向型、移植型、转换型和思变型等11种具体类型以及相应的思维模式。创新思维方式具有直接体现人的创造力水准、促使事物呈现千姿百态的发展态势和促进事物发生质的变化以呈现新的发展阶段等功能。 （二）创新思维方式的类型1． 逆向思维所谓逆向思维，就是指有突破常规考虑问题的固定思维模式，采用与一般习惯相反的方向进行思考、分析的思维方式。通俗地讲，就是倒过来想问题。 2．侧向思维侧向思维与逆向思维一样，都是相对常规思维活动而言的。它们的区别在于：逆向思维在许多场合表现为与他人的思维方向相反，但轨迹一致，而侧向思维不仅在方向上，而且在轨迹上也有所不同，偏重