语文人教版八年级上册通过关键词、句筛选整合信息——以说明文为例.docVIP

三元整合导学模式语文学科导学稿（教师版） 编 号 YW04-31 主编人：宋金玲 审稿人： 定稿日：2015.5.22 协编人：初中语文备课组 使用人：初二年级 课题：《通过关键词、句筛选整合信息》——以说明文为例 学习目标： 1.通过学习《旅鼠之谜》一文，结合中考考纲，透视“筛选并整合信息”的方法。（重点） 2.学以致用，学生能运用“通过关键词、句筛选整合信息”的方法做简单的说明文。（难点） 课型：研讨课 教学方法：导入——阅读——拓展，谈话激趣法、愉快教学法（猜谜语）、诵读法、合作探究法、欣赏教学法（关于乡土文化的视频）、拓展延伸法（ 课时：1 【知识存盘】 一、知识梳理 1、中考考纲要求：“阅读科技、社科、新闻作品，筛选信息，概括要点。”（能力层级：理解） 2、考题方式：“筛选并整合文中的信息”，一般说来，这类考题大多数采取客观选择题或简答题的形式。 3、方法小结： ①理清筛选信息的标准。????? ②确认筛选信息的区间。 ③通过抓关键词、句筛选主要信息。 ④把选项信息与原文语句进行比较分析。 需要说明的是，以上有关筛选信息的手段，不论是直接的还是间接的，很少有单独使用的时候，一般都是综合使用的多。各种阅读方法综合运用得越熟练，筛选信息就越快。本节课，我们主要学习的是第③中方法。 二、自主探究 1、阅读下面的一