北师大小学四年级下《太阳》教学设计.docVIP

《 太 阳 》 白银区第十二小学石卓骅 教材分析： 本文是一篇科普说明文，文章采用了列数字、打比方等说明方法，告诉学生太阳和人类有着非常密切的关系。 课文内容分两大部分。第一部分从太阳的“远”、“大”、“热”三个方面介绍了有关知识；第二部分讲人类和太阳的密切关系。本文运用了多种说明方法。在介绍太阳时，通过列数字、举例子、作比较、打比方，使一些难懂的知识具体、清楚、通俗易懂。通过学习本课，不仅要让学生在课文学习中增长见识，更要学习掌握说明事物的具体方法。 教学目标： 1.学习本课的生字和词语。 2.学习课文第1—3自然段，了解太阳的特点，体会说明事物怎样运用列数字、作比较、打比方等多种方法。 3.正确流利地朗读课文。 4.让学生在课文学习中增长自然知识，学习用联系的眼光看待自然界，激发学习自然科学的兴趣。 教学重点和难点： 1.了解太阳的特点， 2.体会课文怎样运用举例子和列数字、作比较、打比方等方法来说明太阳特点的。 教学准备： 生字词语课件、收集有关太阳的资料 课时数： 2课时 第一课时 教学过程： 一、谈话导入 1.同学们，在晴朗的日子里，我们天天都能见到太阳，可是关于太阳的知识你知道多少呢? 2.今天，我们一起来学习—篇介绍太阳知识的课文。我相信同学们通过学习，对太阳一定会有新的认识。 二、初读课文，学习字词 1. 出示读书阅读提