六年级《你，浪花的一滴水》教学反思.docxVIP

北师大版六年级下册第三单元第一课 《你，浪花的一滴水》教学反思 宝鸡市扶风县绛帐镇营中小学 高宝兰 《你，浪花的一滴水》这是一首歌颂雷锋精神的现代诗，以饱蘸深情的笔墨抒发了对雷锋同志的怀念与敬仰。诗句反复咏叹了雷锋用平凡、年轻的生命，为祖国、为人民、为革命建设事业建立下的不朽功勋。 综览全诗，“你，浪花里的一滴水”这一标题引领我们一开始就进入一种“滴水藏深海”的意境中，体会着在平凡中孕育着不平凡的哲理。 这一课关键在于学生个体情感能否与文本的情感达到某种程度的共鸣，感染学生，从而触动学生用心去品读课文。这样，学生不仅仅是作为一个读者，而是置身于其中的一个音符；文本也不单纯的为文本，而是学生学习的灵魂。两者相融，跳跃着学生的灵魂，闪烁着文本的精华。故此，引导学生，激发学生的情感，扣动学生的心弦是本堂课的关键之所在，也是重点、难点的突破口。 1、教学设计朴实，实用。 　　课堂上主要通过让学生抓住对比喻句和重点词句的理解，而体会雷锋“平凡、年轻、伟大”让学生进行充分的讨论，然后再全班进行交流。并充分展开多种形式的朗读，使学生在读中对诗歌有所感受和领悟，以便对主题有更好地理解。 2、利用情景，引起情感的共鸣。 　　在学生充分理解了课文内容的基础上，我抓住时机让学生结合雷锋的事迹进行拓展，让学生联想了解到的关于对雷锋事迹的介绍，如冒雨送迷路的母子回家，给一位妇女买火车票等。并