北师大四年级下册语文跳水.docVIP

8　舟　　船 教学 要求 1.通过换角色讲故事,培养学生的说话能力、想象能力及创造性思维,体会船长在危急中处理问题的果断和机智。 2.用注意事物联系的方法深入理解课文。 3.激发学生的阅读兴趣,提高朗读能力。 重点 难点 1.理解事情的发展过程,“跳水”事件是由于帆船上的人和猴子的联系而产生、发展、变化的。 2.学习船长急中生智、果断处理问题的思想方法。 教学 课时 两课时 知识点详解 ? 知识点详解 ? ??有一艘环游世界的轮船,正往回航行。这一天风平浪静,船上的人都站在甲板上。 　　①开门见山地介绍了事情发生的特定环境,为故事的发展作了必要的铺垫。[①开篇的描写有什么作用?]有一只大猴子在人群里钻来钻去,做出可笑的鬼脸,模仿人的样子。它显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来。 　　①开门见山地介绍了事情发生的特定环境,为故事的发展作了必要的铺垫。 　　②“钻来钻去、模仿”写出了猴子的顽皮与淘气,“显然知道、放肆”写出了猴子的聪明伶俐。 　　第一部分(第1自然段):轮船上有一只猴子十分放肆。 ??猴子跳到一个十二岁的孩子(他是船长的儿子)面前,把他的帽子摘下来,戴在自己的头上,很快地爬上了桅杆。 段导读:由于大家拿猴子取乐,这只猴子放肆起来,它摘走了孩子的帽子,很快地爬上了桅杆。 ??水手们都笑起来,只有那个孩子哭笑不得, 　　③水手们笑起来是因为猴子速度快、动