语文人教版八年级上册说明文阅读教学.pptVIP

中考说明文阅读教学; 说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。说明文分为事物性说明文和事理性说明文： 事物性说明文：说明事物的是事物说明文。 事理性说明文：解说事理的是事理说明文。;说明的顺序;说明文的结构;“我国的石拱桥几乎到处都有…其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。”（《中国石拱桥》） ;数字说明有确数说明和约数说明两种： “赵州桥非常雄伟，全长50.82米…” （《中国石拱桥》）是运用确数来进行说明的。 “苏州园林据说有一百多处，我到过的也不过十多处…” （《苏州园林》） 就是运用约数来进行说明的。;“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘”。 （《苏州园林》） “永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。” （《中国石拱桥》）;《看云识天气》中把云的形态比喻成各种各样的事物，让人对云的形态有较清楚的了解。 《中国石拱桥》中将石拱桥比喻成虹。让人对石拱桥的外形有深刻的印象，并能突出石拱桥形式优美这一特点。;《说屏》中将屏分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等类别，条理清晰，使读者明白屏的种类。 ;《中国石拱桥》中介绍大拱的两肩上各有两个小拱时，诠释了这样设计的作用（好处）。 ;“食物是一种能够构成躯体和供应能量的物质” ;《中国石拱桥》中“这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千状万态,惟妙惟肖” 这样的说明显得十分生动、活泼。;列图表：借助表格、插图、照片等进行说明的方法。 （作用：化抽象复杂为直观形象，清晰明了） 引资料（引用）：引用有关资料来作为说明的依据或充实说明的内容，引起读者的兴趣。可引用古诗词句、名人名言、谚语俗语、神话传说等。 （作用：使说明更有说服力）;下面这段文字运用了哪些说明方法？;下面这段文字运用了哪些说明方法？;?太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。 ?这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 ?在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥…… ?按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏…… ?人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。 ?苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。 ;这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。;松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。;我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。;桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”;两个方向： ①会判断（这段文字使用了哪些说明方法？请从文中举例） ②会分析其作用（运用这种说明方法有??么作用？） 回答模式： “这段文字运用了（什么说明方法），（准确的/具体的/生动的/清楚）的说明了（说明对象）的某某特点。”;理解说明文的语言;表程度：比较、几乎、相当…… 表估计：大约、可能、左右、可算…… 表限制：当时…… 表范围：部分……;表态：不能删。 定性（什么上的限制）+解词或解释句子。 若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了） XX词体现了说明文语言的准确性、周密性; “在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。”“部分”一词能否删去，为什么？ ; “我国的石拱桥几乎到处都有” “几乎” 一词能否删去，为什么？ ;不可以； 原词的意思或内容； 所换的词的意思或内容； 换了之后意思有何改变,不符合实际。;答：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。;作业;