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- 2019-06-29 发布于湖北
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建立学新员跟讲师的信心
建立学员与讲师的信心 活动: 建立学员与讲师的信心 1、某甲,你与讲师所诉的 事情有无共通点?有哪 些? 2、某乙与某甲的共通点为 何? 3、某甲与讲师及某甲与某 乙的共通点,是否相同? 4、有无产生共鸣,或感觉 更加熟悉? 5、试述从活动中所得的启 示 人与人之间的信任与互动关系 图示: 1、人与人之间交流之初 会产生距离感 同 理 心 提 问 合法化 阴谋 阳谋 表达同理心 1、预估 2、提出 3、回答 1、共同/共通点 2、要表达有良好 的动机 3、要建立威信 建立讲师威信的技巧——同理心 1、以学员为主,以同理 心面对学员对讲师的 反应,建立主观印象 与共通点 2、自我介绍资历/经验, 建立讲师威望 3、适当地引导学员发问 4、逐一作重点回答 5、形式可用目的、过程 及收获的方法表达 一个称职的讲师——应具有的特质 能控制场面 有专业能力 有正确观念 有训练经验 讲师威信的建立 短期魁力是靠【包装】 EX:举止、语调、手势、 技巧、仪容、说话 方式等 长期魅力是来自【内涵】 EX:经验、知识、能力、 授课内容…… 卓越讲师的特质 包装与内容
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