少儿主持人基础知识.docVIP

*** *** 一、发声 1、声音洪亮 （1）、声音洪亮，就是大声。 （2）、在鼓励少儿大声朗诵的同时，要注意不要让少儿 声带过于用力， 造成声音尖细、 声嘶力竭，甚至造成声带疲劳、 病变， 毁坏嗓音。 （3）、要指导少儿试着把注意力放在肚脐下的丹田部 位，气往下沉；努力提起上鄂，打开后牙。其实，这就是丹田用气和 制造共鸣的初步尝试和训练。 2、口齿清楚 许多少儿说话时懒得张嘴，懒得用力气，所以造成说话不清楚，甚至 有些声母、韵母含混或不能区分。例如有些少儿，并不是受地方语言 的影响，而纯粹是舌头懒得用力，所以造成 n-l 不分，甚至把 ge 说 成 zhe，er 字发不清楚。我们也曾听到个别的人直到成年都说不清“来 了”的“了”字其。实很多人并不是口舌的生理问题生成的， 更多的是从 小没有注意语言的训练，而形成了不良语言习惯。 （1）、要想把话说清楚，唇齿口舌鄂都要用力。只要不偷懒，认真练 习，除了极个别存在生理缺陷的少儿，都可以做到发音清晰，口齿清 楚。 （2）、为了使少儿做到发音清晰， 口齿清楚，要让少儿多练习绕口令。 它可以训练口腔各个部位的功能， 并可以训练少儿清晰准确地读出每 个字的声母、韵母的读音。 （3）、少儿主要考察声母读音是否清楚有力，特别是 n-1 、g-k、d-t 及平翘舌必须分清。 二、自我介绍 定义： 自我介绍就是把自己介绍给别人，让别人对自己有一个初