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机械设计基础考试大纲 一、课程性质与设置目的要求 《机械设计基础》是高等机械制造及其自动化及机械电子工程专业必修主干技术基础课，也可作为其它各相关专业的选修课程。 它是培养和检验学生掌握通用零件的工作原理、 特点、维护和设计计算的基本知识， 并 初步具有设计机械传动装置和简单机械的能力； 具有应用标准、 规范、手册和图册等有关技术资料的能力，而设置的一门技术基础课。 本课程的要求是： 应考者比较系统的掌握通用零部件的工作原理、 结构特点、 维护和设 计计算方法，初步具有设计机械传动装置和简单机械的能力，运用机械零部件标准、规范、 手册和图册和查阅有关技术资料的能力。 二、课程内容与考核要求 绪论 课程内容 0-1 本课程的研究对象、内容 0-2 本课程在教学中的地位 0-3 机械设计的基本要求和一般过程 考核知识点及考核要求 1、 机器的组成 机器与机构的含义和区别；构件与零件的含义和区别。 2、 机器和机械零件设计的基本要求 样题 1、在机械工程中 ,机构和机器统称为（ ）。 A ．机械 B．构件 C．部件 D．运动副 【答案】 A 2、下列属于原动机的是（ ）。 A ．轴承 B．齿轮 C．凸轮 D．电动机 【答案】 D 3、机器的动力来源是（ ）。 A ．原动机 B．执行部分 C．传动部分 D ．控制部分 【答案】 A 4、将原动机的运动和动力传给工作部分， 传递运动或转换运动形式的是机器的 （ ）。 A ．原动机 B．执行部分 C．传动部分 D ．控制部分 【答案】 C 5、下列不属于原动机的是（ ）。 A ．柴油机 B．汽油机 C．齿轮 D ．电动机 【答案】 C 6、组成机械的独立运动单元是（ ）。 A ．零件 B．构件 C．部件 D．机器 【答案】 B 7、组成机械的制造单元是（ ）。 A ．零件 B．构件 C．部件 D．机器 【答案】 A 8、机器中的独立装配单元称为（ A ．零件 B．构件  ）。 C．部件  D．机器 【答案】  C 1章 平面机构的自由度课程内容 1-1 运动副及其分类 1-2 平面机构运动简图 1-3 平面机构自由度 考核知识点和考核要求 1、 运动副的含义；平面运动副的分类 2、 平面机构运动简图中运动副和构件的表示符号和表示方法 3、 平面机构自由度的意义；机构具有确定相对运动的条件；复合铰链、局部自由度、虚约束的形式 4、 正确判断和处理复合铰链、局部自由度、虚约束，进行平面机构自由度的计算 样题 一、选择题 1、在机构中 ,构件与构件之间的连接方式称为（ ）。 A ．运动链 B．部件 C．运动副 D ．铰链 【答案】 C 2、一个低副引入（ ）个约束，限制了（ ）个自由度。 A ． 1、 2 B． 2、 1 C． 1、1 D ． 2、2 【答案】 D 3、一个移动副引入（ ）个约束，限制了（ ）个自由度。 A ． 1、 2 B． 2、 1 C． 1、1 D ． 2、2 【答案】 D 4、一个高副引入（ ）个约束，限制了（ ）个自由度。 A ． 1、 2 B． 2、 1 C． 1、1 D ． 2、3 【答案】 C 5、机构引入一个转动副 ,机构的自由度将减少（ ）个。 A ． 1 B． 2 C． 3 D ． 0 【答案】 B 6、齿轮轮齿的啮合属于（ ）。 A ．移动副 B．低副 C．高副 D．转动副 【答案】 C 7、凸轮副属于（ ）。 A ．高副 B．低副 C．移动副 D．转动副 【答案】 A 8、火车轮与铁轨的接触是属于（ ）副 。 A ．移动 B．高 C．低 D．转动 【答案】 B 9、液压缸的活塞与缸筒所组成的运动副为（ ） 。 A ．移动副 B．高副 C．转动副 D．螺旋副 【答案】 A 二、绘制 2-3 图示各机构的运动简图，并计算自由度。 三、计算各机构自由度。 1、 解： F=3n-2PL-PH 3 × 7-2 × 9-1 =1 、 F=3n-2PL-PH 3×5-2×7-0 =1 2章 平面连杆机构课程内容 2-1 平面四杆机构的基本类型及其应用 2-2 平面四杆机构的基本特性 2-3 平面四杆机构的设计 考核知识点和考核要求 1、 识别铰链四杆机构的基本类型及其演化机构 2、 曲柄存在条件、急回特性、压力角、传动角和死点位置 3、 正确判断平面四杆机构有无曲柄及其类型；利用作图法确定平面四杆机构的极限位置、最小传动角以及死点位置；能计算平面四杆机构的极位夹角、行程速比系数和最小传动 角 样题 一、选择题 1、在铰链四杆机构中，两连架杆中一个为曲柄另一个为摇杆的称为 ( )机构。 A ．曲柄摇杆 B．双曲柄 C．双摇杆 D ．曲柄滑块 【答案】 A 2、在曲柄摇杆机构中，若曲柄为主动件，且作等速转动时，则从动件摇杆一般作 （ ） 。 A ．往复等速转动