《教育学考试大纲》知识点汇总.docxVIP

《教育学考试大纲》 知识点 献是 33%。 学培养人才的职能 （欧洲中 汇总 14. 阿什比认为发生过四次 世纪大学）， 第一章 高等教育的本质 （重 教育革命： 第一次是将教育 2 ）19 世纪初德国大学确 点） 的责任由家庭转移到专门 立了发展科学的职能 （ 1810 一．选择题与填空题 的机构； 第二次是将书写文 年洪堡柏林大学， 还确立了 1. 人们普遍把欧洲中世纪 字作为教育工具； 第三次是 现代学位制度） ， 大学作为近现代高等教育 印刷术的发明使教科书成 3 ）19 世纪末美国大学确 的开端。 为教学基本依据； 第四次是 立了社会服务的职能 （威斯 2. 西方七艺：文法、修辞、 电 子 计 算机 的 广 泛 应 用。 康辛大学， 校长 范* 海斯）。 逻辑、算术、几何、天文、 （总结为学校、 文字、文本、 5、现代大学的职能体系： 音乐。 电子计算机的出现） 1 ）培养专门人才是现代 我国六艺：礼、乐、射、 二、简答题 高校的基本职能， 御、书、数。 1、政 治 对 高 等 教 育 的 制 2 ）发展科学是现代高校 3. 由于自然科学诸学科逐 约，包括四个方面： 的重要职能， 渐从哲学中分化出来， 部分 1 ）政治决定了高等教育 3 ）社会服务是现代高校 科学知识进入了大学教学。 的领导权， 职能的延伸。 4. 美国大学形成了研究性 2 ）政治决定了接受高等 三、论述题 大学、一般性大学、文理学 教育的权利， 1、高 等 教 育 与 文 化 的 关 院、社区学院等层次。 3 ）政治制约着高等教育 系。 5.19 世纪后半期， 高等教育 体制， 答： 1、文化与高等教育关 的活动形式： 高等教育层次 4 ）政治制约着高等教育 系之间有紧密联系。 文化是 出现了多样化， 高等教育的 的方针、目的。 高等教育的重要资源， 高等 形式复杂化。 2、经济发展对高等教育的 教育应该有文化的性格， 尤 6. 从高等教育的性质看， 高 决定作用，包括四个方面： 其在文化处于边缘化、 荒漠 等教育是一种专业教育。 ★ 化的今天， 更应该加重高等 7. 高等教育作为一种专业 1 ）经济发展是高等教育 教育与文化的联系。 （添加 教育，既可以是学术性专业 发展的物质基础， 的内容） 教育，也可以是职业性专业 2 ）经济体制的变革决定 2、文化对高等教育的 教育。 了高等教育体制的变革， 影响 8. 高等教育的领导权有谁 3 ）经济发展水平决定了 （ 1）文化影响着高 来掌握取决于政权的性质。 高等教育发展的速度与规 等教育的内容， 9. 高等教育的根本任务是 模， （ 2）文化系统与文 培养人才。 4 ）经济结构的变化制约 化设施影响着高等教育的 10. 中国古代就有“大学之 着高等教育的结构。 实施， 道，在明明德，在亲民，在 3、高等教育的经济功能， （ 3）文化传统影响 止于至善”的教育目的，体 包括三个方面： 着高等教育特色的形成。 现了高等教育的政治功能。 1 ）高等教育促进经济增 3、高等教育的文化 11. 民主问题始终是教育与 长， 功能 政治间关系的核心。 2 ）高等教育促进经济结 （ 1）高等教育具有选 12. 经济结构已经成为确立 构的调整与完善， 择、传递、保存文化的功能， 高等教育结构和结构内部 3 ）高等教育可以提高人 （ 2）高等教育具有创 调整的基本依据。 们的收入。 新和发展文化的功能。 13. 舒尔茨推算出教育水平 4、大学职能的历史演变： 提高对国民经济增长的贡 1 ）18 世纪以前确立了大 第二章 高等教育的目的 一、选择题与填空题 展教育的基础。 美、表现美的情感与能力， 1、无 论 是 教 育 政 策 的 制 11、全面发展教育的三个 完善审美心理结构的活动。 定，教育制度的建立，还是 途径：教学工作、 科学研究、 第三章 高等教育的几个理 教育内容的确定， 教学效果 社会实践。 论问题（重点） 的评价等， 都必须受教育目 二、简答题 一、选择题与填空题 的的制约。 1、教育方针的基本构成： 1、根据价值选择可分为社 2、在本质上，教育目的是 1 ）教育发展的指导思想 会本位与个人本位， 根据培 受社会发展制约的。 是坚持教育为人民服务， 为 养模式可分为通才教育与 3、从教育目的与高等教育 社会主义服务。 专才教育， 根据发展阶段可 的关系看， 两者是一般与个 2 ）教育的培养目标是培 分为英才教育与大众教育， 别的关系。 养德智体美等全面发展的 根据政策取向可分为高等 4、我国对教育目的有明确 社会主义事业建设者和接 教育的平等与效率。 的规定，即“培养德智体全 班人。 2、个人本位价值观主张实 面发展的社会主义建设者 3 ）实施的途径是教育必