龙华科技大学性别平等教育实施办法.doc

PAGE PAGE 1 致理技術學院性別平等教育實施辦法 94.6.2 93學年度第4次校務會議通過 95.6.21 94學年度第4次校務會議修正通過 第一章 總 則 第一條 為促進本校教職員工生性別地位之實質平等，消除性別歧視，維護人格尊嚴，厚植並建立性別平等之教育資源與環境，特依「性別平等教育法」第12條制定本辦法。 第二條 本辦法用詞定義如下： 一、性別平等教育：指以教育方式消除性別歧視，促進性別地位之實質平等。 二、性侵害：指性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪之行為。 三、性騷擾：指符合下列情形之一，且未達性侵害之程度者： (一)以明示或暗示之方式，從事不受歡迎且具有性意味或性別歧視之言詞或行為，致影響他人之人格尊嚴、學習、工作機會或表現者。 (二)以性或性別有關之行為，作為自己或他人獲得、喪失或減損其學習或工作有關權益之條件者。 四、校園性侵害或性騷擾事件：指性侵害或性騷擾事件之一方為學校校長、教師、職員、工友或學生，他方為學生者。 第三條 本校應設置「性別平等教育委員會」，其任務如下： 統整學校各單位相關資源，擬訂性別平等教育實施計畫，落實並檢視其實施成果。 規劃或辦理學生、教職員工及家長性別平等教育相關活動。 研發並推廣性別平等教育之課程、教學及評量。 研擬性別平等教育實施與校園性侵害及性騷擾之防治規定，建立機制，並協調及整合相關資源。 調查及處理與性別平等教育法有關之案件。 規劃及建立性別平等之安全校園空間。 推動社區有關性別平等之家庭教育與社會教育。 其他關於學校或社區之性別平等教育事務。 第二章　　學習環境與資源 第四條 本校應提供性別平等之學習環境，建立安全之校園空間，並尊重學生與教職員工之性別特質及性傾向。 第五條 本校之招生及就學許可不得有性別或性傾向之差別待遇。 第六條 本校學生不因性別或性傾向而有教學、活動、評量、獎懲、福利及服務上之差 別待遇；對因性別或性傾向而處於不利處境之學生應主動提供協助，以改善其處境，且應積極維護懷孕學生之受教權，並提供必要之協助。 第七條 教職員工之職前教育、新進人員培訓、在職進修及教育行政主管人員之儲訓課程，應納入性別平等教育之內容。 第八條 本校之教師及學生申訴評議委員會、教師評審委員會之組成，任一性別委員應占委員總數1/3以上。 課程、教材與教學 第九條 本校之課程設置及活動設計，應鼓勵學生發揮潛能，不得因性別而有差別待遇，並應廣開性別研究相關課程。 第十條 本校應發展符合性別平等之課程規劃與評量方式。 第十一條 學校教材之編寫、審查及選用，應符合性別平等教育原則；教材內容應平衡反映不同性別之歷史貢獻及生活經驗，並呈現多元化之性別觀點。 第十二條 教師使用教材及從事教育活動時，應具備性別平等意識，破除性別刻板印象，避免性別偏見及性別歧視。教師應鼓勵學生修習非傳統性別之學科領域。 校園性侵害或性騷擾之防治 第十三條 為預防與處理本校性侵害或性騷擾事件，應訂定校園性侵害或性騷擾之防治辦法，並公告周知；其內容應包括學校安全規劃、校內外教學與人際互動注意事項、校園性侵害或性騷擾之處理機制、程序及救濟方法。 第十四條 本校處理校園性侵害或性騷擾事件，除依相關法律或法規規定通報外，並應將該事件交由本校性別平等教育委員會調查處理。 第十五條 本校調查處理校園性侵害或性騷擾事件時，應秉持客觀、公正、專業之原則，給予雙方當事人充分陳述意見及答辯之機會，但應避免重複詢問。當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識身分之資料，除有調查之必要或基於公共安全之考量者外，應予保密。 第十六條 本校於調查處理校園性侵害或性騷擾事件期間，得採取必要之處置，以保障當事人之受教權或工作權。 第十七條 本校處理校園性侵害或性騷擾事件，應告知被害人或其法定代理人其得主張之權益及各種救濟途徑，或轉介至相關機構處理，必要時，應提供心理輔導、保護措施或其他協助。 第十八條校園性侵害或性騷擾事件經調查屬實後，應依相關法律或法規規定將加害人移送權責機關懲處。 本校為性騷擾事件之懲處時，並得命加害人為下列一款或數款之處置： 經被害人或其法定代理人之同意，向被害人道歉。 接受8小時之性別平等教育相關課程。 接受心理輔導。 其他符合教育目的之措施。 第一項懲處涉及加害人身分改變時，應給予其書面陳述意見之機會。 第十九條本校調查校園性侵害或性騷擾事件過程中，得視情況就相關事項、處理方式及原則予以說明，並得於事件處理完成後，經被害人或其法定代理人之同意，將事件之有無、樣態及處理方式予以公布。但不得揭露當事人之姓名或其他足以識別其身分之資料。 第二十 條 本校應建立校園性侵害或性騷擾事件及加害人之檔案資料。 前項加害人轉至其他學校就讀或服務時，本校應於知悉後1個月內，通報加害人現就讀或服務之學校。 本校接獲前項之通報，應對加害