（新课标）2019年高考历史二轮专题高频命题点突破专题二西方文明的源头和近代西方文明的兴起与发展整合4近代西方人文精神的发展与世界科技文化讲义.pptVIP

专题二专题横向整合 ;整合4　近代西方人文精神的发展与世界科技文化;1.文艺复兴是近代人文主义出现的标志,肯定人和人性,突出人的;3.启蒙运动是人文主义发展到高峰的标志。启蒙思想家高举理性主义的旗帜,对未来社会进行了设想,进一步发展了人文主义,把反封建斗争推进到反对封建专制制度、建立理性王国的高度。启蒙运动为资产阶级革命和改革做了舆论准备,成为人类追求自由、平等的精神武器。;西方人文主义的发展阶段及其内涵 (1)发展阶段:西方人文主义思想经历了起源(智者运动)→形成(文艺复兴)→发展(宗教改革)→高峰(启蒙运动)的历程。 (2)不同内涵:①古希腊智者学派认识的对象从以自然界为重点转;时期;发 展 阶 段 ? 16 世 纪 至 17 世 纪 ?;成 熟 阶 段 ? 17 世 纪 至 18 世 纪 ?;1.(2018北京西城一模)历史上许多学者对于“人是什么???“人的本质是什么”等哲学问题做出了自己的回答。下列主张按出现时间先后排序正确的是?(　　) ①“人是万物的尺度” ②“有思想力的人是万物的尺度” ③“人是自由的动物” ④“人是一件多么了不起的杰作” A.①②④③　　B.①③②④ C.③①②④　　D.③④②①;答案????A　本题考查西方人文思想发展的时序。“人是万物的尺度”为智者学派代表人物普罗泰格拉的思想主张;“有思想力的人是万物的尺度”为苏格拉底的思想主张;“人是自由的动物”为18世纪启蒙运动时期的思想主张;“人是一件多么了不起的杰作”为14—17世纪文艺复兴时期的思想主张。故排序正确的是①②④③,A项符合题意。;时期;科学技术 重大突破 阶段(20 世纪);2.(2018山西、内蒙古六校高三联考)下面是不同时期德、英、法、美等国获得诺贝尔奖数量变化表(单位:次),由此可知?(??　);答案????C　材料中不同时期,德、英、法、美获得诺贝尔奖数量的变化反映了世界科学发展的不平衡,C项正确;诺贝尔奖不仅仅是物理学奖,A项错误;材料只是反映了各国获得诺贝尔奖数量的变化,不能反映出信息技术推动科学发展,B项错误;材料中没有发达国家在全球化中获益的???息,D项错误。;时间;3.(2018云南高三毕业班一检)在西欧某一历史时期,音乐与社会的关系发生重大变化:音乐的服务对象由宫廷转向社会,由贵族转向资产阶级;音乐家也由受雇于宫廷的奴仆变成了为争取个人的成功而创作和演奏的艺术家。适应了这些变化而盛行的音乐流派是?(　　) A.古典主义　 　B.浪漫主义 C.民族主义　 　D.现代主义